浅析如何提高英语听力理解水平.doc

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1、浅析如何提高英语听力理解水平听力理解是一种接受性的技能，也是一个复杂、积极、多层次的思维过程，是诸多语言技能的综合运用。因此，听力理解受到心理素质、语言知识、文化背景及记忆能力等多种因素的制约，而这些因素又常常导致听力理解上的困难，只有针对听力困难，寻找问题，对症下药，通过各种有效途径进行训练，才能从根本上提高英语听力水平。一、听力理解过程中存在的主要困难1.心理方面：听力理解的过程是一个较复杂的心理活动过程。心理学家告诉我们，听音时的情感因素与听力理解的有效程度有着直接的关系。当人处于紧张、焦虑状态时，就容易产生恐惧心理，从而对原本可以听

2、懂的内容从心你是理上大打折扣。另外，听音环境也会使人在心理上产生相应的变化；同样的听力内容，平时在语音室里听录音和在高考考场上听录音，学生的心理准备和心理活动方式是不一样的，因而，听音的效果也就不一样。心理方面的困难如不克服，是很难提高听力应试能力的。2.语舌方面：听力理解过程是运用各种语言知识和听力技能对所听内容进行接受、加工的过程，掌握语言知识的程度直接影响听力理解的反应速度。语言困难主要包括:(1)语音主要表现为：混淆一些音素和单词的读音；不知道语调随不同的语境而变化；不了解重读、弱读、失去爆破、连读、同化等语音现象；不清楚美国英语和

3、英国英语在读音上的差异;不能适应正常语速的听力材料等。(2)词汇英语词汇量小、用法掌握不熟练、掌握的词义范围狭小等都会造成听力困难。很多学生一听到生词就紧张，于是自觉补自觉地中断了听的思路,把精力集中在回忆、搜索这个词的意义上了，结果影响了对整个句子乃至整段对•话或独白的理解。(3)语法有学生说，虽然材料中的每一个词都听懂了，但对整个句子、对话或独白还是似懂非懂。如：会把“Icannotagreemore.”错误理解为“我不能再同意了。”实际上，此句意为“我非常赞同”可见，语法掌握得好坏也会影响听力理解的正确率。1.文化背景知识方面：语言是

4、文化的一种表现形式，学习英语必须了解英语国家的社会文化，具备一定的文化背景知识有助于对所学语言的理解。2.记忆方面：学生常遇到这样的情况，听时什么都懂可，但听了后面忘了前面，全部听完后，主旨、大意弄明白了，可具体细节却记不清或记不准了。因而遇到提问有关细节的题时，只好凭感觉或模糊记忆去猜测答案。由此看来,记忆困难在很大程度上影响听力理解的正确率。二、提高英语听力水平的几条有效途径1.培养兴趣，树立信心兴趣是学习的动力。只有对英语产生兴趣，才能积极主动地去听，听的效果才会好，听力水平才能逐渐提高。开始时，可找一些与教材内容同步的听力材料。先连

5、贯地听几遍，然后一句一句地听。以后听一些难度较大的材料，如英美生活会话、有趣的英语故事、英语电影等，逐渐地就会对英语听力产生兴趣，进步会越来越大，练好听力的信心也就树立起来。因害怕、焦虑而产生的心理障碍就会自然消除。2.打好语言基本功语音、词汇、语法是语言的三个基本要素，是英语学习的基础。要提高英语听力水平，必须从语言基础知识抓起。3.了解英语语言国家的文化背景在听力试题中涉及背景知识的听力材料屡见不鲜。显然，具备一定的背景知识对所听材料会有更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足，使听者有一种熟悉感。而缺乏一定的文化背景知识，单凭用自己的

6、思维、逻辑去判断或推理就很可能出错。因此，有必要通过大量的听和读来了解英语国家的文化背景知识，当然也可阅读有关的中文书籍。文化背景知识越丰富，越有利于提高听力水平。4.讲究方法，提高短时记忆能力人的记忆分为短时记忆和长时记忆两种。短时记忆对于英语听力测试尤文重要，因为只有记住刚听完的内容，才有可能对所听内容进行加工处理，最后确定答案。然而，人的短时记忆的时间和容量是有限的，要提高短时记忆力，需要进行记忆力的训练，掌握一些记忆的方法。在平时的听力练习中，我们可以尝试以下几种方法：（1）重点记忆法：认真、快速地读题，从而确定记忆的重点，增强有意

7、识的记忆。（2）复述记忆法：在平时的听力训练中，听完一篇对话或独白后，立即用自己的语言复述其中的主要内容，开始时不要因I口I忆不出很多的内容而泄气；美国有家广播公司曾做过调查：一般人只有能回忆起他们认真听到内容的28%,能够记住主要内容，就算成功。经过多次这样的训练，短时记忆的能力会有明显的提高。（3）情景记忆法：如果孤立地去记所听到的人名、地名、数字等，是难以记住的。但如果把他们放到特定的场合中去，与情景联系起来，弄清文章中的时间、地点、人物和情节四大要素，往往就比较容易了。此外,还有用简单符号和简图记录所听内容的方法。1.精听和泛听相结

8、合听力技能的训练要靠大量的听力实践。泛听就是广泛地多听，是提高听力水平的主要途径。大量的语言输入能保证接触各种语言现象，培养语感。一些难度适当的短剧、故事、演讲，乃至歌曲的录音，