关于动漫对中学生的影响的调查.doc

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1、关于动漫对中学生的影响的调查——指导老师:组员:班级:时间:目录引言1.研究背景2.研究目的3.研究步骤二问卷调查结果分析三总结四活动感想五附件材料：调查问卷引言［摘要］:动漫凭着剧情的创新和趣味性在全球都有很重要的地位，拥有了广大的收看人群。在动漫迷大军中，中学生的阵容最强大。中学生自然就是漫画读物最忠实也最基础的消费群。［关键词］:动漫中学生研究背景：虽然已经是高中生，但是我们当中爱看动漫的人并不在少数。甚至在某些同学当中，动漫经常是聊天的话题。而且绝大部分为日本动漫。其中有好有坏，这些好的作品带给我们的是一些精神，给我们的提示是激励、团结、互助。但是大家并不是太了解动画，了解

2、的往往只是一些动画剧情，很多学生在看完之后往往只是记住一些经典打斗场面，而忽略了动漫的实质。研究目的：木次调查的目的是了解动漫对中学生的影响。希望通过这次课题研究，让同学们更深入的了解动漫。研究步骤：由生活产生研究的课题——通过组内分工寻找相关内容一一设计调查问卷并分发问卷进行调查——对数据进行处理加工一一通过组员对数据的分析讨论总结出结论。调查时间：2012年7月15日调查方法：问卷调查法。问卷调查结果分析在这次调查中，大概有75%的中学生喜欢看动漫。有40%的中学生经常看动漫，55%的学生偶尔看动漫，只有5%的中学生儿乎不看动漫。动漫在中学生的生活中占据一席之地。中学生或多或少

3、的接触过动漫。在问卷调查中，中学生喜欢的动漫类型，幽默搞笑占了85%,在选择动漫时大多数人都偏向于让自己一笑，缓解压力。5%的中学生曾经沉迷动漫而影响学习，而95%的中学生都表示不曾因为动漫影响学习。所以大多数学生喜爱动漫都可以抓住喜爱的度，不让动漫影响自己正常的休息生活。可还是有学生因为抓不住度而陷入动漫中无可自拔。漫画对中学生的影响有40%的人选了积极向上。有55%的家长支持看动漫,45%的家长不支持。大多数家长都不愿意自己的孩子观看动漫。在一个月花在动漫的钱数调查中，很多人表示没有仔细数过，但也有些人能清楚地知道自己花在漫画上的钱数。多的有100元，少的有5元。大多数都在10

4、元左右。而问到为什么对动漫喜欢或讨厌时，有些同学表示：“喜欢的是它们纯真的童年。”“能做到很多现实中做不到的事，很像小时候。”“搞笑，放松压力”。总结现在Fl本漫画非常盛行，大部分人看得乂都是日本漫画，就其原因是因为内容和形式的统一唯美化。当然我本人也非常喜欢看日本漫画。《火影忍者》、死神》、《NANA》、《名侦探柯南》都深受中学生的青睐，不分民族，不分国界。这种喜欢是因为其中经典的话和感人的情节，喜欢是因为可以放下生活中很多紧张的事情开怀一笑。漫画会让人变得幽默，也能够提高一个人的想象力、创造力、观察力。漫画产业的日益发展，显示着人们对动漫的需求日益增长。在动漫中中学生感受到了真

5、挚的亲情、纯真的友情。漫画让中学生的学习压力得到缓解。然而家长的担忧不是没有道理的。有些动漫中不乏存在一些不良因素，这些I大I素影响着中学生的身心健康。有些学生在生活中遇到问题，往往会依照动漫中的情节，以暴力解决。而有些学生过于沉迷动漫导致学习成绩下降，荒废学业,造成不可弥补的遗憾。中学生正处于青春期，好奇，赶潮流是这一时期中学生的心理特点。因此极易受某些画质华丽，人物造型独特而内容空洞的迷惑。所以，喜爱动漫并没有错。关键是我们应明辨是非，把握好度。通过我们小组的调查，中学生应谨慎挑选动漫，要对自己有帮助，自觉抵制不应动漫。同时家长也不能无由反对孩子喜爱动漫，要加以引导。甚至可以一

6、起培养共同的兴趣。此外我国相关媒体应该尽快加强这方面的意识，谨慎选择动漫题材或注明此作品适合观看的年龄范围。活动感想选择什么样的课题不重要，重要的是用心去做.有人说：“我不知道如果做了是否会成功，但是我知道如果不做就一定不会成功.”当汗水太多，数据太繁杂,意见分歧时，我们都想过放弃，但似乎有一股力量，一次次促使我们坚持下去.就这样,我们一点点收获着。我们在社会处世、沟通交流、数据分析处理、版面设计、思维创新、撰写论文等综合能力方面都得到了提高，学到了很多书本上学不到的知识。暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会

7、，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不