小学生行为习惯养成活动月方案.doc

《小学生行为习惯养成活动月方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、红寺堡区燕宝小学学生行为习惯养成活动月方案为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。一、“活动月”目的。本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在暑假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的，主要抓好以下几个方面的工作：1、加大宣传力度，使学生认识养成

2、好习惯的重要性。2、引导学生形成正确的行为习惯。3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。二、组织机构。成立“行为习惯养成活动月”领导小组组长：海春涛副组长:赵国强赵满强成员：车燕飞高有良秦辉陈东亚组员：各班班主任三、活动内容。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面：(一)、狠抓“秩序”教育井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。1、课堂秩序及习惯要求：（1）课前，将上课所需学习用品摆放在桌面老师规定的位置。（2）预备铃响后，

3、迅速、安静走进教室，端正坐好静候老师上课。（3）坐姿：要挺胸抬头，坐姿端正，两肘放在课桌上（右臂搭在左臂上，五指并拢放平），两脚平放在地面与肩同宽。（4）主动学习知识。听讲要专心，仔细，不摆弄小动作。（5）课堂发言或提出问题时要先举手，得到老师允许后立正站好，然后发言；坐下和起立尽量不要出声；举手时右肘放在桌面上，五指并拢伸直，掌心向内，也可以向右上方高举，成45度角；举手时不要大喊大叫。（6）发言要清楚、完整，声音要干脆、响亮。（7）认真书写，逐步提高整理使用学习用品和读书翻书的速度。（8）上课不能削铅笔，养成课前准备好铅笔、本子的好习惯；不用自动铅笔。（9）

4、上课要积极举手发言，别人发言时要马上放下手并端正坐好。（10）别人发言时要认真倾听，不随便插话；听别人识字或读课文时眼睛要看着黑板或课本，努力记住读错的地方并纠正。（11）评价别人时要有礼貌，学会多赏识别人，学会委婉地提出意见。（12）读书：（1）、指读时，右手指指在字的下方，用左臂压住课本，眼睛和手指要跟上读的节奏。（2）、坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在课桌上，眼距离书面一尺左右，书面与桌面成45度角；（3）、站着读书时应立正站好，双手拿书，左手握住课本中下边，大拇指压住书的正面，其余四指放在书的背面，右手拿住书的右下角（教师可根据具体情况适当调

5、整）。（4）、读书时，声音要洪亮，要用普通话。(13)书写：（1）、书写时要做到“三个一”：即手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳，眼离本面一尺。（2）、握笔：拇指、食指捏笔（食指的第一关节要凸出），中指抵住笔的下方，其余两指自然放在下方，手成空心握拳状。（14）自学要专心，要自觉和迅速完成自学任务。合作学习时，要与其他同学密切合作，不讲闲话，积极参与。（15）下课后，凳子归位，安静走出教室。2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(各班主任老师负责)政教处负责检

6、查。(二)、落实“卫生”教育养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。值日领导，班主任负责检查。课间派人巡查，保持卫生洁净，学校少先队检查人员每天必查2次，学校每周抽查1-2次。人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化2-5分，奖励监督举报同学所属班级1-2分。(三)、加强“礼仪”教育在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。值日领导，班主任负责检查。四、实施步骤第一周：（2.22—2.26）

7、宣传：召开“好习惯伴我成长”为主题的班会课，家长会及主题板报第二周：（2.29—3.4）自查：结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育指导纠正;4-6年级布置以“好习惯伴我成长”为主题的手抄报评选。(每班上交优秀作品，不少于本班人数的一半;1-3年级开展自查，教育学生养成良好的行为习惯。)第三周：（3.7—3.11）组织学生观看行为规范影视片。第四周：（3.14—3.18）总结表彰