河南师范大体育学院运动训练专业培养方案.doc

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1、河南师范大学体育学院运动训练专业培养方案一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码:040202K专业名称:运动训练修业年限:3—7年授予学位:教育学学士最低学分要求:160学分二、专业介绍和特点该专业自1998年设立以来培养了大批的教练员、运动员和其他体育人才，为河南省竞技体育、群众体育和学校体育的发展做出了重要贡献。随着改革开放的深化和素质教育观的提出，以及体教结合培养模式的推进，根据社会需要和学生的特点，对专业培养目标、教学内容和课程体系等方面作了较深入的探索。在专业人才

2、培养上，重视基础教学和拓宽专业口径，强化实践环节，强调“一专多能”，在优化学生知识结构的基础上，充分体现应用型人才的培养。不断拓宽专业口径,探索体教结合培养高水平运动员和体育后备人才的新模式，加强对竞技体育人才的培养。加强专业自身的建设与发展,根据运动训练专业的办学实际,制定多规格、多层次的人才培养方案,深化教学内容与课程体系的改革，拓展人才培养思路，使学生毕业后不仅能从事教练员职业，而且可以凭借自己的知识结构参与相关行业的竞争。根据运动训练专业学生的特点，更加高度重视并加强实践教学环节，采用校内与

3、校外互补、教学与训练并重等多种措施和手段，培养学生实际工作能力，提高学生综合素质。拥有相对稳定的专业师资队伍，注重教师的培训和优秀人才的引进，逐步改善现有教师的学历结构和知识结构，调动教师的积极性，保证专业师资队伍的高质量和高水平。三、培养目标本专业培养具备竞技体育的基本理论、知识和较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。四、培养要求本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛和教学方面的基本训练

4、，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法；2.熟练掌握1-2项运动项目的技术及训练、教学方法；3.具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力；4.了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规；5.了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿；6.具有初步的竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。五、主干学科体育学、教育学、心理学六、核心课程运动训练学、运

5、动心理学；运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、专项理论与实践。五、主要实践教学环节和专业实验运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、毕业论文写作、学术活动等。运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。六、课程结构及总学分和总学时构成表运动训练专业课程结构及学分比例构成表课程结构总学分总学时构成备注学分比例（%）讲授实验实习实践必修课112通识教育平台课程3924.4%588421042周军训学科基础平台课程3723.1%63270专业基础平台课程36

6、22.5%48821685%为技能课选修课48限选课32师资型人才培养方向3220%384504学术型人才培养方向应用型人才培养方向任选课16专业任选课程0-150%-9.4%创新实践环节（含社会实践）1-100.6%-6.3%校级公选课程0-150%-9.4%合计160100%2092720