机油液面和油压力的检查.doc

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1、江苏省职业学校一体化课程教学指导方案（—学年第学期）专业名称课程名称发动机构造与维修授课教师学校苏州市建设交通高等职业技术学校教学指导方案（机油液面和压力的检查）一、学习任务的描述·教学周数：·教学次序：·学习任务：机油液面和机油压力的检查·车间工作任务：依据发动机维保手册，请你按照操作要求，检查机油液面和机油压力。·授课班级：·课时：6课时·授课类型：理实一体化·授课人数：24人（共4组，每组6人）·实施工位：4个二、能力点分析知识点技能点1、润滑系的组成和作用？1、会正确找出润滑系各部件的位置2、机油的作用和种类

2、有哪些，如何选用？1、会正确选用机油3、机油液面检查的意义及注意事项？2、会正确检查机油液位4、机油压力检查的意义及注意事项？3、、会正确使用机油压力表进行机油压力检查三、学习目标：知识目标技能目标情感目标安全意识目标知道润滑系的组成和作用会正确找出润滑系各部件的位置团队融合形成初步的安全意识知道机油的作用和种类有哪些，如何选用会正确选用机油能正确点评，特别是正确的个人评价知道机油液面检查的意义及注意事项会正确检查机油液位体验完成任务的成就感知道通过规范的操作减少隐患知道机油压力检查的意义及注意事项会正确使用使用机油

3、压力表进行机油压力检查培养实践性的自信四、学习任务的实施准备1、学习要素自检：学习要素要求自查学习要素要求自查教学材料教材√教学工具多媒体教学设备√校本实习指导书√常用工具一套√修理手册√磁性黑板、白板√评分标准√机油压力表√学生笔记本√抹布√教学场地宽敞、明亮、整洁√有学习讨论区√有资料查询区√2、工作要素自检：工作要素要求数量自检工作场地带发动机台架的作业工位（配工作台、工具车）4√工作对象大众桑塔纳AJR发动机4√工、量具常规工具4√机油压力表4√五、实施过程工作学习时间进程学习内容教师行为学生行为教学方法阶段

4、性教学预期任务呈现获取信息1.导入任务：依据发动机维保手册，请你按照操作要求，检查机油液面和机油压力。2.想一想：润滑系的组成和作用？3.议一议：机油的作用和种类有哪些，如何选用？4.引导讲解：机油液面及机油压力检查的意义及注意事项5.提出问题：怎么做？1.导入任务教学2.针对该任务提出相关问题3.介绍作业环境（手册、参考资料、场地等）4.对提出的问题组织研讨1.接受任务信息2.倾听、观察、记录、查找资料，讨论并回答提出的问题1.多媒体呈现2.讨论法3.互动4.视频导入5.头脑风暴法学生对工作对象有了一定了解。任务分

5、析制定计划教师引导计划，学生记录计划1.怎么检查机油液位？2.机油压力如何检查？1.指导骨干操作，引导计划2.实物工具引导1.各组组长对人员进行分工，明确责任2.在各组长组织下小组对工作任务进行分析3.查找各类信息制定初步方案4.记录计划1.情境模拟2.讨论法1.学生知道检查的项目与方法。2.学生知道操作步骤及工艺要求。作出决定1.讨论得出尝试性实施的方案2.领工具、领料1.巡视指导各小组2.提示注意工作安全在各组长组织下小组间讨论，制订尝试性实施的方案1.情境模拟2.讨论法明确安全与注意点任务实施尝试性的实施计划尝

6、试着按照制定的计划去执行常见问题：1.机油液位检查手法错误2.机油压力表使用方法和读数方法错误1.巡视指导各小组2.提示注意工作安全各小组按已制订计划操作1.情境模拟2.讨论法按计划实施，理论联系实际基于前期实践的阶段性教学：1.机油标尺的种类2.检查燃油压力时是否也可以直接接压力表？立足于前期操作进行引导，促进知识迁移讨论、反思、总结1.讲解法2.讨论法强化工艺与手法，促进知识迁跃技能养成技能点的强化1.巡视指导各小组2.提示注意工作安全3.对即时的问题进行现场引导与点拨1.执行方案2.熟练掌握操作技能3.观看、记

7、录和反思自己的问题1.情境模拟2.讨论法3.现场评论规范实施，较尝试操作时有改进，能体现阶段性教学的成果任务反思检查小组委托成员到其他小组进行考评1.组织点评与巡回2.提示注意工作安全任务质量的检验形成体验与实践性自信评价反馈1.各小组组长对学员一天的表现进行评价2.委托考评员对考评对象进行评价3.各小组被考评组员自我评价4.公布表现最佳的小组和组员1.组织评价2.对检验结果评价2.公布最佳组员3.布置作业提出下一任务1.对过程进行自评、互评2.接受作业和下一任务信息1.讨论法2.头脑风暴法拓展与思考5.布置作业：六

8、、教学反思可附：1、教学评价方案2、教学预期及说明3、相关学习内容与资料4、学案5、评价表