基隆市立安高级中学高中部98学年度第1学期高一家政 课程.doc

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1、基隆市立安樂高級中學高中部98學年度第1學期高一家政紅色部分請填寫課程計畫＊領域：綜合領域＊科目：家政＊版本：龍騰文化＊學習目標：增進家庭生活素養、培養自立與生涯發展的能力，積極面對生活挑戰及建立健康家庭所須知能，啟發生命價值效能。1.增進家庭生活素養、培養自立與生涯發展的能力。2.積極面對生活挑戰及建立健康家庭所須知能。3.啟發生命價值效能。＊每週節數：二節※課程內涵：教學期程課程單元主要教學內容評量方式請用黑色方塊重大議題融入請用黑色方塊第1週)8/30~9/1(分組、課程介紹與作業說明分組，介紹本學期課程大綱、評分標準，說明上課規則。□紙筆測驗□資料蒐集□分組報

2、告□參與討論□課堂問答□活動設計□實務操作□生命教育□性別平等教育□法治教育□人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第2週)9/4~9/8(單元一甜蜜家庭青春版1.了解青少年階段家人關係。2.分析青少年與父母、祖父母與手足的互動情況。3.體會家族傳承建立和樂家庭關係□紙筆測驗□資料蒐集▓分組報告▓參與討論□課堂問答□活動設計□實務操作▓生命教育▓性別平等教育▓法治教育□人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第3週)9/11~9/15(單元二親子溝通雙贏戰1.體會親子溝通重要性2.了解與分析溝通基本途徑有效雙向溝通3.建立互重的雙贏溝通□紙筆測驗

3、□資料蒐集▓分組報告▓參與討論□課堂問答□活動設計□實務操作▓生命教育▓性別平等教育□法治教育□人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第4週單元三青少年的麻吉關係1.體認同儕團體的重要2.□紙筆測驗□資料蒐集□分組報告▓生命教育▓性別平等教育□法治教育)9/18~9/22(分析解決彼此互動障礙1.能欣賞他人特質及調整自已人際關係▓參與討論□課堂問答▓活動設計□實務操作▓人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護□消費者保護第5週)9/25~9/29(單元四性別話題1.了解性別角色概念2.建立合宜性別角色態度3.尊重不同性別差異□紙筆測驗□資料蒐集□

4、分組報告▓參與討論▓課堂問答□活動設計□實務操作▓生命教育▓性別平等教育▓法治教育▓人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第6週)10/2~10/6(單元五性別關係溯源1.認識人類情感的發展歷程2.了解個人情感特性形成生活網路3.分析角色對責位之關係□紙筆測驗▓資料蒐集□分組報告▓參與討論□課堂問答▓活動設計□實務操作▓生命教育▓性別平等教育□法治教育▓人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第7週)10/9~10/13(段考第8週)10/16~10/20(單元六細看兩人世界1.澄清自己的愛情觀2.了解友誼、單戀、迷戀與愛情之異同3.建立健康的愛

5、情觀□紙筆測驗□資料蒐集□分組報告▓參與討論▓課堂問答□活動設計□實務操作▓生命教育▓性別平等教育▓法治教育▓人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第9週)10/23~10/27(單元七愛情調色盤1.了解經營愛情應有之身心準備2.了解合宜約會技巧與因應3.學習結束情感之合宜技巧與因應□紙筆測驗□資料蒐集□分組報告▓參與討論▓課堂問答□活動設計□實務操作□生命教育▓性別平等教育▓法治教育▓人權教育□多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第10週)單元八安排時間有一套1.認識多元時間觀2.懂得規劃時間以靈活運用□紙筆測驗▓資料蒐集□分組報告□參與討論□課堂問

6、答▓生命教育□性別平等教育□法治教育□人權教育□多元文化10/30~11/3(□活動設計□實務操作□環保教育□永續發展□消費者保護第11週)11/6~11/10(單元九規畫生涯創未來1.認識家政相關職業2.了解個人職業性向與專長□紙筆測驗▓資料蒐集▓分組報告□參與討論□課堂問答□活動設計□實務操作□生命教育□性別平等教育▓法治教育▓人權教育□多元文化□環保教育▓永續發展□消費者保護第12週)11/13~11/17(單元十運用金錢巧心思1.了解個人金錢使用觀念2.養成個人金錢規劃習慣□紙筆測驗▓資料蒐集▓分組報告▓參與討論□課堂問答□活動設計□實務操作□生命教育□性別平

7、等教育□法治教育□人權教育▓多元文化▓環保教育□永續發展▓消費者保護第13週)11/20~11/24(單元十一掌握情緒靠秘訣1.熟悉情緒管理方法2.懂得掌握個人情緖□紙筆測驗□資料蒐集□分組報告▓參與討論□課堂問答▓活動設計□實務操作▓生命教育▓性別平等教育▓法治教育□人權教育▓多元文化□環保教育□永續發展□消費者保護第14週)11/27~12/1(第二次段考第15週)12/4~12/8(單元十二與壓力共舞1.了解個人生活壓力指數2.認清生活壓力來源與調適法3.懂得善加利用支持網絡□紙筆測驗□資料蒐集□分組報告▓參與討論▓課堂問答□活動設計□實務操作