营造氛围,培养习惯,倾力打造绿色校园.doc

《营造氛围,培养习惯,倾力打造绿色校园.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、营造氛围，培养习惯，倾力打造绿色校园■CJ三沟中心小学罗金成“保护环境，爱护家园”、“珍惜纸张，就是珍惜森林”、“电灯也要休息”这些由同学们自编自拟的宣传标语在三沟中心小学随处可见。这些标语不仅生动而富有童趣，更重要的是通过这些标语营造了保护环境、爱护校园的良好氛围,使创建绿色校园的观念深入到了学生心中。近年来，三沟中心小学领导班子一•直十分重视校园环境建设，把绿化、美化校园作为校园文化建设的一个重要工作来抓。为了解决校园操场的扬尘问题，学校先后投资近20万元，对校园操场、道路等2000多平方米的地面进行

2、了硬化改造，有效地治理了扬尘污染，一改学校“晴天一身土，雨天一身泥”的状况。在此基础上，学校乂花大力气对校园环境进行了综合治理，投资近20万元改建厕所、花坛、绿地等，实现了校园环境整洁有序、“四季有花，三季常绿”的目标。看着校园环境的巨大变化，一•位家长由衷地说：“送娃在这样的学校读书，有利于娃的成长，咱放心！”特别是2009年以来，在教育家精神的指引下，在学区中心校的具体谋划下，在校领导的直接指挥下，全校师生开展了“走进责任区、绿化责任区、美化校园”活动，使学校面貌焕然一•新，呈现出勃勃的生机。在绿化区

3、，你能看到净化心灵的绿叶，还能看到五彩缤纷的鲜花，看到满园的蔬菜。这里是名副其实的花园，更是果实累累的蔬菜种植园。这里凝结着全校师生的汗水，这里更承载着沉甸甸的收获。看看孩子们的日记吧，你就知道孩子是多么的钟情于自己的校园。记得一名三年级的孩子在一次考场作文——《美丽的校园》中最后以自然段中这样写道：“我们的校园是一个蔬菜采摘园;我们的校园还是一•个大花园；它永远是我的骄傲！”简单、朴实的语言道出了孩子对•校园的一片深情。在这里留下了孩子们精神的食量，留下了师生劳动的汗水，留下了无价的财富。平凡的绿化区变

4、成了宝贵的育人基地，知识的宝库。以前孩子们作文内容空洞无物的现象消失了，孩子们既能写校园的风景，乂能写校园的趣事。不但能观察蔬菜花朵的生长情况,而且能解决很多科学、数学学科的实际问题。从这个角度说，绿化区又成了孩子们的实验基地。校园环境的改变不仅要靠建设，更重要的是靠维护，靠学生行为习惯的养成。作为承德县三沟镇的一所农村小学，三沟中心小学的生源主要来自于普通的农村家庭。这些孩子由于教育的原因，行为习惯养成和环境保护意识普遍较差，乱扔果皮纸屑、不注意节约资源、张口骂人等现象时有发生，这也成了制约学校环境建设

5、的主要因素。怎样改变这样现状，实现绿色校园、文明校园、和谐校园的办学目标，成为摆在三沟中心小学面前的一道难题。针对这种现状，学校决定把在学生中大造氛围、培养习惯作为突破口。为此，胡玫校长召开了专门会议，要求由学校组织，各班主任协同在学生中普遍开展“讲文明树新风除陋习”活动，把行为习惯的养成作为主线，把环境保护教育和文明礼貌教育作为主要内容，着力改变学生中存在的陋习，营造“我卫生，马小卫生；我文明，马小文明”的良好氛围。各班积极响应学校的号召，纷纷以不同的形式开展活动：办黑板报、办手抄小报、开演讲会、开辩论

6、会、开班队会……，掀起了一个乂一个活动高潮，保护环境、文明礼貌的要求在学生中得到了深入宣传，学生的行为习惯得到了极大的改变，校园面貌焕然一新。学校也先后获区“卫生先进单位”、区“健康教育示范学校”、区“文明校园”、区“先进集体”、等荣誉称号。难怪在三沟中心小学小从教十余年的老教师陈来胜会深有感触地说：“以前是要我讲究卫生，现在是我要讲究卫生，咱们学校的真的变了！”为了创建建“文明化、人文化、生态化”的绿色校园，我们们学校开展了多层次全方位创建“绿色校园”的活动。学校成立了以校长胡维峰组长的创建绿色校园领导

7、小组，制订完善了相关制度，形成了一整套扎实有效的管理体制，保证了“创绿”活动的顺利开展和实施。为了保证“创绿”活动不走形式，富有成效，学校先后组织学生开展了“走进自然关爱动物”参观活动、环保歌谣征集活动、世界地球FI宣传活动、世界卫生日宣传活动、环保知识竞赛、环保手抄报评比等富有教育意义的综合实践活动，征集到手抄报350多份，环保歌谣120多份，环保观察日记100多份，实践照片80多张。这些活动的开展不仅使学生的环保意识得到进一步提高，更使学生对创建绿色校园的内涵有了更深的认识。2008年9月以来，学校充

8、分利用晨会、校园广播、黑板报、手抄报等多种形式在学生中进行了深入的环保宣传和教育。每个教室都建立了“绿色植物角”，还在学生中成立了护绿小分队，使创绿、爱绿、护绿成为了三沟中心小学-•道靓丽的风景，在学生中逐渐形成了爱护环境、爱我校园、珍惜资源、珍爱绿色的良好氛围，使创建绿色校园活动得到了有力的推动和深化。由于我们学校师生坚持不懈的努力，绿色人文校园的创建也得到了各级领导的认可和奖励。2009学年度市县教育局先后两次到我们学校视