外研社小学英语第四册教案.doc

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1、Module1Friends（二课时）教学目标（一）语言运用能力：听：听懂课文，听准单词发音。说：运用新授句型进行英语对话。读：读准单词，熟练朗读课文。写：写会7个单词，1个短语。（二）情感培养能力：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。教学方法：教师讲授+小组合作学习教学重难点：1.单词的正确发音。2.掌握句型“ThisisMsSmart.She’saniceteacher.”教学用具：录音机.卡片第一课时课题：Unit1She’saniceteacher.课型：新授教学过程设计Part1（1）热身复习1．师生问好。2．教师带领学生做一组快速对游戏。例如：tall.short.

2、fat.thin.(2)任务呈现与课文导入1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。2．讲授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。3.导入新课。（3）课文教学。1．放录音。学生认真听。2．再放录音。同时用笔勾出生词和词组。3．教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型。4．学生自读课文。之后同桌交流读课文。（4）任务完成讲解课堂活动用书。Part2小结1．听懂课文，听准单词发音。2．写会7个单词，1个短语。Part3课后作业1．读准单词。2．熟读并背诵课文。板书设计Module1Friends区别Thesearemy

3、friends.（复数）ThisismyfriendBetty.（单数）nice好的，友善的abit有一点shy害羞的clever聪明的nauty淘气的第二课时课题：He’scool.课型：新授教学过程设计Part1（1）热身复习1．师生问好。2．单词互答。教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度。3，做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌。(2)任务呈现与课文导入1．通过图片引出课文：Panpan正要把自己的家庭成员介绍给大家，我们一起去认识，听过Panpan的介绍，我们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。（3）课文教学。1．放录音。学生认真听。2．再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据

4、插图才才生词和词组的意思。3．教师讲解重点。板书生词并讲解。4．巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出相应的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如：cool.clever.naughty.cute等。5．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。（4）任务完成讲解课堂活动用书。Part2小结1．听懂课文，听准单词发音。2．写会3个单词。Part3课后作业1．读准单词。2．熟读并背诵课文。板书设计Module1FriendsUnit2He’scool.cool酷的little小的，年幼的cute可爱的第一模块教学反思:本模块学习了描写人的一些形容词，可以将周围的人特别是自己家

5、的人自己描述一下，有利于提高学生自己学习英的兴趣。试着描述自己的家人。本模块采用游戏方式创设真实的、贴近生活的语言环境，启发学生的创新思维，让学生在真实的语境中，积极运用所学的知识进行语言实践，既掌握了语言知识与技能，又形成了运用这些知识与技能的能力。Module2London（二课时）教学目标1、言运用能力：听：听懂课文，听准单词发音。说：运用新授句型进行英语对话。读：读准单词，熟练朗读课文。写：写会9个单词。2、感培养：通过学习了解英国首都伦敦的风土人情，标志建筑和著名旅游景点等。教学方法：教师讲授+小组合作学习教学重难点：1.单词的正确发音。2.掌握句型“londonisthecapit

6、alofEngland./Andit’sverybig.”教学用具：录音机.卡片教学过程设计第一课时课题：londonisthecapitalofEngland.课型：新授Part1热身复习1．师生问好。2．教师带领学生做游戏。进行一个“说首都”的比赛。分组进行比赛，答对一个加一分，获胜的小组表扬。T:WhatisthecaptialofAmerica?S:WashingtonD.C.(也可以用汉语)。Part2课文导入1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。2．讲授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。3

7、.导入新课。1．提问：“WhatisthecaptialofEngland?”如果学生不知道可以告诉学生：“It’sLondon.”引出课文教学。2．导入：Amy和Lingling是同班同学。一天，带来了一本关于自己家乡——伦敦的书。Lingling对这本书很好奇，于是就请教Amy一些情况。今天学过之后，请大家也来介绍一下自己的家乡。Part3课文教学。1．放录音。学生认真听。2．再放录音。同时用