外研社小学英语教案

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1、外研社小学英语教案外研社小学英语教案　　Module8Discussion　　Unit1Whatdoyousuggest?　　教学目标：　　1.单词和词组：　　suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragon　　2.重点句子：　　Whatdoyousuggest?Whatabout……?　　Whydon’tyou……?Howabout……?　　语法：特殊问句的用法。　　教具：CardsPicturesTape-recorder　　教学程序：　　A:Song:Wearecleverboysandgirls.　　B:FreeTalk:

2、Howtosendanemail?　　C:Newconcepts:　　一.热身复习　　1)Greetings.　　2)SinganEnglishsong.　　二.课文导入　　1)热身复习后,教师对学生说:Iamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwanttotakeapresentforhim.Whatdoyousuggest?　　请学生提出建议.　　2)教师：“我们已经知道Daming要去美国啦，那么他要去拜访谁呢?Sam又是如何给Daming提出建议的呢?下面让我们一起来学习今天的课文。　　三.课文教学　　1)把挂图贴在

3、黑板上，播放课文录音。　　呈现SBUnit1Activities1的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。　　2)再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：　　Whatdoyousuggest?　　Whataboutchopsticks?　　Whydon’tyougivehimakite?　　Howaboutadragonkite?　　将“Whatdoyousuggest?”“Whatabout…?”“Whydon’tyou…?”和“Howabout…?”用方框框起来。告诉学生给别人

4、提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。　　四.完成SBUnit1Activities2　　五.任务完成　　1)游戏：“打电话”。　　选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。　　2)游戏“小小购物车”　　准备一个购物车模型，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议教师购买。　　六.完成活动手册　　七.课后作业　　组织学生课后三人一组，分别扮演MsSmart,Sam和Daming,将课文编排成英文品，在班上

5、表演。　　八、板书设计：　　Module8Discussion　　Unit1Whatdoyousuggest?　　Whataboutchopsticks?　　Whydon’tyougivehimakite?　　Howaboutadragonkite?外研社小学英语教案　　教学目标：　　学生基本掌握meat,rice,noodles,fish,milk.懂得Doyoulike…?”是提问“你喜欢……?”并能作出相应的回答。　　通过说唱活动培养学生的英语语感，提高学生的思维能力和语言能力。　　通过学习、合作、交流，激发学生的学习动机，培养学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极

6、性;把所学语言知识与实际生活紧密结合。　　遵循“以学生发展为本”的课改理念，面向全体学生，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，培养和提高学生合作学习的意识和能力。　　教学重点：　　掌握有关食物的英语单词，谈论并询问他人的喜好。　　教学难点：　　一般疑问句的用法。　　教具准备：　　多媒体课件，自制食物图片。　　教学过程：　　Step1热身运动(反应游戏：Touchyourface,Touchyournose)　　通过TPR活动，有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备。　　Step2揭示课题　　T:同学们平时都喜欢吃什么食物?　　S:肉、牛奶……　　T:同学们想

7、知道这些食物用英语怎么说吗?今天我们就一起来学习。　　直接点明这堂课的学习任务。　　Step3师生交流　　T:出示fish图片.Ilikefish.(表现出喜欢的样子)Doyoulikefish?引导学生回答Yes,Ido.　　T：Hereyouare.(做出给对方的样子)　　S:Thankyou.　　教师可以和多几个同学练习。　　T:出示noodles图片Idon’tlikenoodles(表现出不喜欢的样子-摇头)Doyoulikenoodles?引导学生回答No,Idon’t　　教学其他单词方法同上。　　备课思路：师生的