现场考察评估相关事项.doc

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1、沐阳银河学校创建三星级高中专家现场评估考察活动（-）查阅资料1、根据“免备迎评卷宗”的规定，专家所需查阅的学校原始信息资料主要存放于学校档案室，学校只需将25条评估指标的佐证材料按指标顺序列成材料目录查询清单，专家根据需要向学校提取。如不属于档案管理范畴的资料，学校可存放于各相关处室，以备专家查阅。2、专家阅读材料时发现问题或需要新的佐证材料时可向学校提出，学校应及时提供有关材料或数据，不得弄虚作假。3、学校可安排一名比较熟悉评估材料的同志作专家组联络员，在专家组工作室附近的办公室等候以配合工作。（-）观看升旗仪式和课间操1、观看升旗仪式和课间操主要是为了考察学校师生的精神面貌，检阅学校校风建

2、设和常规教育的成果。专家组不全体参加观摩，根据分工安排专人参与。2、升旗仪式和课间操可以安排在同一个上午，也可以分两次安排。3、举行升旗仪式时，在场所有人员要注意遵守有关规范。4、师生着装不强求统一，由学校根据现有基础条件决定。（三）随堂听课1、专家听课均采用“随机推门听课”的方式进行，可在3天评估中的任何时间内听课。2、学校在专家组到达前夕提供本周总课表。必须保持课表原状，不得临时调整。同时，每节课应提供的信息内容包括课程名称、任课教师姓名、职称、教龄、上课地点，便于专家选课。3、每次听课由专家组联络员在上课前30分钟内通知学校。学校应及时准备教材，并安排专人做向导。学校可派人陪同听课，也可

3、不陪。4、学校要重视教师平时课堂教学基本功的训练，不要对教师评估期间的上课施加压力。5、专家听课后是否与授课教师交换意见，由专家根据工作情况决定。（四）考察课外活动（特色活动）1、学生课外活动的组织从一个侧面反映了学校贯彻教育方针和实施素质教育的水平，学生在活动中的表现也在很大程度上体现出学生的综合素质。学校和专家组客商定课外活动（特色活动）展示时间及项目，时间应安排在下午活动课时间段。2、各项课外活动（特色活动），全体专家可能集中观摩，也可能根据分工选择活动项目分头考察。3、学校不得安排大型文娱演出活动，但可邀请专家参加作为素质教育或校园文化成果展示所组织的小型活动。4、各项活动均不要安排学

4、生欢迎仪式。各项活动不能影响正常的教学秩序。（五）观摩教育论坛1、教育论坛是反映学校办学理念、教育科研水平和队伍建设成果的重要形式。第一，它所蕴涵的深层理念是教学即研究，要通过教育论坛这一方式促进教师从现成知识技能的传授者转变为教学研究者，实现教师的专业成长；第二，论题选择应反映教学研究的实践取向，避免脱离学校教育教学实际的纯理论探讨；第三，论坛是教师之间的交流与研讨，既非专家讲学，也非个别教师的科研成果报告；第四，论坛应尽可能超越学科界限，实现不同学科教师之间的交流与研讨。学校应根据上述要素策划和组织教育论坛。2、教育论坛的选题根据晋星申报等级情况决定。申报晋升三星级的学校可以自定论题（主题

5、），专家组从教师名册中挑选10-16人参加；申报晋升四星级的学校由专家组在预备会议上确定论题（主题）并从教师名册中挑选10-16人参加。3、参加教育论坛时专家既可能观摩，也可能参与讨论。对专家的发言既要尊重又要积极响应，形成百家争鸣的氛围。4、教育论坛观摩活动列入专家组工作日程，一般安排在下午第二节课后，时间控制在一个小时左右。（六）研究性学习汇报会1、申报三星级高中学校的研究性学习汇报会与教育论坛由学校两者选•一，也可以都举办。2、学校应根据《普通高中课程方案（实验）》对研究性学习的要求设置研究性学习活动,引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有

6、知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。迎评学校组织研究性学习汇报会，应努力在活动中体现新课程的理念，实现活动的自主性和探究性。3、研究性学习汇报会一般安排在下午活动课时间段，以两节课时间为宜。4、相关专家参加研究性学习汇报会，是否作点评应事先商定。5、研究性学习汇报会可向专家提供汇报资料。（七）个别访谈、学生问卷调查、学校社会声誉调查1、现场评估时一般不采用座谈会的方式了解有关信息，而是对学校领导、部分中层干部和教师进行个别访谈，对部分学生进行问卷调查。师生名单可以从花名册上随机抽取。2、问卷调查由联络员组织。现场打印问卷，在三个年级抽选40名学生做调查对象。3、学校社会

7、声誉调查方式一般以电话询问、网络查询为主，也可根据实际情况灵活处理。社会声誉调查调查可能让学校提供帮助，也可能由专家组独立完成。学校应根据专家组的要求协助开展工作，如提供班主任手册等，但不要刻意安排，不要紧随陪同。4、在访谈中专家可能要求提供有关佐证材料，学校应及时提供。不能提供材料的应及时回复、说明。5、学校不得向接受访谈和调查的人员打听有关情况。认真听取现场考察意见通报1、现场考察意见通报会分