非体育专业大学男生学习健美操的相关因素分析.pdf

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1、问题探讨●皇体育专业欠舅生习健美操曲相关困素口赵媛媛张泽山摘要：目前，健美操运动风靡全球，我国也将其列为体育教学内容，它是高校体育选修课中重要推广的健身项目之一。但目前有关资料显示，在高校，很少有男大学生选择健美操课程。通过文献资料等研究方法对这一现状进行分析研究，找出其影响大学非体育专业男生学习健美操的相关因素，并为推动健美操在大学男生中的普及提出相关对策。关键词：非体育专业；男大学生；健美操；因素中图分类号：G807．4文献标识码：ADOI：10．3969／j．issn．1006—1487．2014．

2、03．0271前言人的青睐。同时我国大多数高校也开设了健美操选修课程，由于健美操运动具有鲜明的表现力、高低分明的节奏但选修健美操的男生明显少于女生，这大大影响了健美操在性、种类的多样性、简易分明的变化性，使其得到越来越多男大学生中的普及及推广，从长远来看．对健美操的发展起见好，我很烦躁．看见人总想鸡蛋里挑骨头，第三节课就要性地思考，较好地找到对策，解决问题，并提高教学效率。上体育课了．我应该先备课，今天备课首要的一点是备情当然除了上述四种情绪调控方法之外．还有很多方法，绪，所以，我先去和同事痛痛快快打了一

3、节课的羽毛球，然如释放调节(及时把积压在心头的不满向身边的人倾诉)、后回到办公室听着轻音乐备着课⋯⋯第三节体育课仰卧起坐暗示控制(当要发火时，用名言警句来调整和放松)、环境练习中，平时做仰卧起坐很差的沈某某，在做了两个后又躺调节(心情不好时到一个环境优雅的地方度过)、他人监控在垫子上不动了，同伴给她加油她也不动，同伴的加油声引(每班专门找一个学生来监督教师，感觉教师要失控时就及起了我的注意力，我就鼓励她加油，她看着我不动，我再给时提醒)、加强师德修养、加强专业知识学习等等。罗伯·怀她加油．她就向上弯了一下

4、．然后马上放弃了，我看着她用特曾说过——任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴眼神示意她继续加油．可是她也用眼神无声地挑衅我——我隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪．而应该反过来就是做不动，我也不做了。但是我并没有动怒，我走过去用控制情绪。无论境况多么糟糕，你应该努力去支配你的环双手轻轻托起她的后背，她看到老师都这样了，不好意思不境，把自己从黑暗中拯救出来。作为培养祖国未来的教师，用力了．就又做了一个．我说：“沈某某，你的腹部力量可我们更应该控制住自己的负面情绪．才能进而思考出行而有能比别人差点．老师

5、就对你降低要求，你的双手可以离开脑效的教育策略进行教育，继而解决问题。才能在情况瞬息万后勺，你觉得怎么样做省力就怎么样做，好吗?”“好的，变的课堂上游刃有余，轻松驾驭课堂!老师，我试试”面对老师的和颜悦色，她也尝试着改变自我，努力一下。在接下来的练习中，虽然一分钟的时间内她参考文献：还是做不了很多，但比前一次好多了，而且也一直在努力【1】王万兵．体育教师如何调控自己的不良情绪[N]．四做。川教育学院院报，2000．8案例总结：拿破仑曾说过：“能控制好自己情绪的人，【2l刘稚．体育教师情绪对课堂教学效果的影

6、响啪．株洲比能拿下一座城池的将军更伟大。”作为教师的我们也体验师范高等专科学校学报，2005．4着生活中的酸甜苦辣，但如何在课前把不良的情绪处理好，[3】张锋．抓住诱因，区别对待学生的“起哄”啪冲国学不要在烦恼中迷失自我，进而把烦恼传染给学生，让教师的校体育，2013．10烦恼升级成大家的不愉快。这就需要教师在备课的时候把自[4】顾春洁．个别教育情境下师生情感互动方式探讨啪．己的情绪状况也备进去，就像在本案例中，我在备课中意识中小学心理健康教育，2013．1到了自己的不佳情绪．通过运动调节法和音乐放松法，

7、及时释放了负面情绪。使情绪适时地处于一个缓冲地带，这样就(浙江宁波慈溪市宗汉街道曙光实验小学315300)不会影响到我的教学状态，在课堂中遇到挑衅的学生也能理TiYuShiYOU2014．371●问题探讨到了消极作用，因此探索健美操在男大学生开展的影响因素换多，节奏快，且对动作的标准要求都较高。此外，健美操并积极总结相关经验．有助于男大学生对健美操的重新认识运动以个人表现为主，相比较于三大球等集体对抗项目，健并在男生中积极开展有着重要的意义。美操中的对抗性动作较少．这使得男生对健美操运动提不起2影响男大学

8、生选择学习健美操的因素分析热情。2．1主观因素分析2．2_2教师的相关能力2．1．1对健美操的概念、特点认知不足教师的相关能力主要表现在以下两个方面：第一是教师健美操具有很强的艺术性．融音乐、舞蹈、体操各家之自身的专业技能以及专业知识能力，就是教师应能够正确示所长，追求力与美的结合。而大多数大学生对健美操项目的范，并将带有自身特色的健美操动作传授给学生。第二是教接触较少、认知偏低，很多男学生更对健美操缺乏一定的认师能够通过自身