非汉字圈零起点留学生的汉字识别和记忆.pdf

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1、2012年7月云南师范大学学报Ju1．，2012第1O卷第4期(对外汉语教学与研究版)Vo1．10No．4非汉字圈零起点留学生的汉字识别和记忆向平(华中师范大学国际文化交流学院，湖北武汉430079)[摘要]文章主要针对非汉字圈零起点留学生初级阶段汉字识别和记忆的难题，探讨了初级阶段非汉字背景的留学生的汉字识别和记忆的方法。发现这个阶段的汉字教学应该尽量遵循字不离词、词不离句的基本原则。汉字的识别难度并不取决于汉字笔画的多少，汉字出现的语境、笔顺和书写行为等都可以成为记忆焦点。不带调的拼音和汉字的转换练习是识别记忆汉字、熟悉汉语词语和句式、培养汉语语感的有效方法。[关键词]方法；识

2、别；转换；记忆中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1672—1306(2012)O4一OO17一O6汉字是汉语的载体。要学好汉语书面语，必生形变，如：“心一“‘火一、”“金一韦”等；同一须学习汉字。虽然关于汉字难学的讨论仍然见仁笔画在不同的位置上笔形也会发生改变，如“王、见智(李泉2010，[]周凤玲2008，嘲石定果、万业车”等在作为偏旁时，末笔的“横”会变成“提”，馨1998~。])，但对于非汉字圈国家的零起点留学“女、舟、身”等在作左偏旁时，为了给右边的部件生来说，汉字的识别和记忆却是他们面临的第一留出空间，会缩短笔画；汉字笔画的长短发生改变个难题。能否顺利过关，直接

3、影响到学习者是否时意义也会改变，如：“士、土；末、未”等；同样的笔继续汉语学习行为。本文主要讨论非汉字圈零起画与相邻的笔画交叉与否其意义也会不同，如点留学生的汉字识别和记忆。“土，工”、“王，丰”、“田，申”等。这些细小的差别，一可能分布在方块汉字的任何位置，而对于习惯了、非汉字圈零起点留学生汉字难识难记的原因线性排列的字母文字的非汉字圈留学生来说，这(一)识别障碍。因为汉字的形体和字母文字些细微的区别性特征很容易被忽略。笔画的不同的构造方式截然不同。字母文字是通过一定数量组合方式“会使熟悉的笔画变成另外的东西而失的字母以不同的方式组合成的字母串来表达意去其优势”。[43义；而汉字

4、是以笔画为单位，通过以不同方式组合(---)记忆困难。除了形体上不易分辨以外，而成的固定图案来表达意义。另一个难题是记忆。在童年时期，机械记忆是可文字书写形式的改变从根本上来说意味着思能的，也是最便捷的，中国小孩子的背书实践充分维方式的改变。以英语为例，在识别英语词语的证明了这一点。但我们的留学生大部分是已经熟过程中，相对固定的字符串会加速和帮助英语词练掌握了母语、有一定教育背景和外语学习经历的识别和记忆，如“psychological~psycho／logy／的成年人，他们不像小孩子那样能够兼收并蓄，他cal”、“carelessness--~care／less／ness”等，这

5、些相对们会努力在理解的基础上寻找汉字结构的规律以固定的字符串大致相当于汉字中的部件，除了大及能够帮助他们记忆的途径。可是，对于母语为小写的区别外，字母的形体不会发生改变。汉字字母文字的留学生来说，一个一个的汉字只是一却不同，汉字的部件并不总是以同样的面目出现幅一幅的图画，毫无规律可言。以往的知识以及在汉字结构中，同一个部件在不同的位置上会发学习经验无法为他们提供帮助。既然理解上有困*收稿日期：2012一O3—27基金项目：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生预科汉语速成教学模式研究”(11JJD74OOlO)。作者简介：向平(1961一)，女，湖北宜昌人，华中师范大学副教

6、授，研究方向为对外汉语教学。·18·云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)第1O卷难，记忆就成了问题。所以，面对一个初次接触的字中教笔画，但不太主张先教单体字，再教合体汉字，是否能够从形体上找到特征并进行快速切字。汉字教学应该遵循“字不离词，词不离句”的分，就成了解决汉字记忆难题的关键。原则，即在词语中学习汉字，在句子中学习词语。(三)缺少相关信息。在汉字的识别过程中，对非汉字圈的零起点留学生来说，汉字只是一堆没有相关的信息可供学生进行联想。汉字圈国家无意义的符号，_8他们的目的是要了解汉字所承的留学生或多或少可以从自己的母语中找到和所载的意义，而非汉字本身。所以，用意义来带动汉

7、学汉字的联系，有时候是字形，有时候是读音，尽字的学习既合情又合理，符合学习者的认知规律。管这种联系并不一定十分精确，但可以提供联想如果先介绍一个一个汉字的偏旁再开始学习词语猜测的大致范围。例如：韩国学生见到或听到“运和句子，或者按照汉字笔画的顺序来介绍汉字进动、意义、内容、动画、讨论、同意”等词，就能够猜而词语，都只会给学生留下零碎的记忆。我们需出大概的意思，因为韩国语的读音和汉语非常接要做的，是帮助学生找到一根能把零散的珠子串近，字形也基本相同。这给韩国学生学习汉字