部队临床医学专业学位研究生培养策略分析.pdf

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1、西北医学教"~(http：／／xby~cbpt．cnhnet)2014年10月第22卷第5期NORT~^／ⅡB3U．Oct2014VoL22No．5部队临床医学专业学位研究生培养策略分析柳金强A，洪流A，刘涛B，王敬博B，金鑫B，何婀妮B，姚战鹏B(第四军医大学：A．西京消化病院；B．西京医院医教部，陕西西安710032)摘要：医学专业学位研究生教育以培养高层次、应用型医学人才为目标。由于我国目前医学专业学位研究生教育尚处于探索阶段，面临诸多问题和挑战。本文从生源质量把关、导师队伍建设、课程和培养方案设置、轮转和考核方法创新、科研思维培

2、养等方面入手，探讨分析提高部队临床医学专业研究生培养质量的方法对策。关键词：临床医学；专业学位；研究生培养中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1006—2769(2014)05—0892—04StrategyofTrainingMilitaryGraduateStudentsofClinicalMedicineLIUJin-qiang，HONGLiu，LIUTao，WANGJing-bo，JINXin。。HEE-ni。，YAOZhan-peng(1．DepartmentofDigestiveDiseases，XijingHosp

3、ital；2．DepartmentofMedicalEducation，XijingHospital。FouthMilitaryMedicalUniversity，Xi’an710032，China)Abstract：Thegoalofpostgraduateeducationofclinicalmedicineistotrainhigh—level，application-ori—entedmedicalprofessionals．Becausethepostgraduateeducationofclinicalmedicineino

4、urcountryisstillintheexploratorystageatpresent，therearestillmanyproblemsandchallenges．Thisarticledis—cussesfeasiblewaysofimprovingthequalityoftrainingmilitarygraduatestudentsofclinicalmedicinebyanalyzingstudentsselection，teachersteamconstruction，curriculumandtrainingplan

5、setting，de—partmentrotationandassessmentinnovation，scientificthinkingcultivation．KeyWords：clinicalmedicine；professionaldegree；graduatetraining医学专业学位研究生教育的开设是我国研究生教生培养方案，各院校尚处于探索阶段，在招生规模和培育制度和学位制度的一项重大改革，是国家人才创新养数量不断增加的同时，培养质量却呈现出参差不齐驱动发展战略的重要组成部分，更是为满足当前社会的现象]。军队医药院校作为部队

6、高素质、应用型卫经济快速发展背景下人民日益增长的医疗卫生服务需勤保障人才培养重任的主要担负者，如何在新形势下求的必然要求。其目标在于培养既有扎实医学专业知确保部队临床专业学位研究生培养质量，使其充分适识基础，又熟练掌握各种临床操作技能，人文素质良应新军事医学变化需求，更好地为部队建设和发展服好，医德医风高尚，同时具备较好临床科研能力的高层务，是当下军队医药院校面临的重要课题。本文就目次、应用型医学人才。前部队临床专业学位研究生培养的问题与对策进行浅由于我国目前缺乏统一的临床医学专业学位研究要分析，以期为相应院校今后研究生培养工作提供建议

7、和参考。1存在的问题收稿日期：2014—03—28基金项目：第四军医大学研究生教育改革课题子课题“专1．1生源参差不齐，学生认识不足业学位研究生培养模式研究”(YJ$201303)近年来，随着行业竞争压力增加和研究生招生规作者简介：柳金强(1987一)，男，甘肃平凉人，专业学位硕模的扩大，医学专业学位研究生生源日趋复杂，质量亦士研究生，研究方向：消化道肿瘤的诊治。层次不齐，主要表现在：①应届生(包括应届本科毕业、通讯作者：姚战鹏七年制本硕连读及八年制本硕博连读的学生)基础知·892·西北医学教育(http：／／xbyxcbpLenki．

8、net)2014年1o月第22卷第5期NORT~~ⅡEDU．Oct2014Vok22No．5识扎实，但缺乏工作经验，有些学生甚至为考研放弃实中统一管理，更多靠科室管理和学生自我管理。科室习机会，致使临床训练