紧密型校企合作人才教育模式与运行机制探讨.pdf

紧密型校企合作人才教育模式与运行机制探讨.pdf

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1、2014年2月无锡商业职业技术学院学报Feb.2014第14卷第1期JournalofWuxiInstituteofCommerceVo1.14No.1紧密型校企合作人才教育模式与运行机制探讨翟志华(无锡商业职业技术学院会计金融学院,江苏无锡214153)摘要:校企合作人才教育模式.是高职院校与企业在优势互补、互if,4共赢、共谋发展的原则指导下进行的多元化全方位合作.以培养适应和满足社会与企业需求的高素质技能型人才的教育模式。但由于诸多问题的存在.导致目前校企合作教育模式推进难度大,影响高职院校和企业的进一步深层次

2、紧密合作,影响高职院校与企业的可持续发展因此,加强高职院校校企合作人才教育模式及其运行机制建设,是推进紧密型校企合作教育发展.使高职教育更好地服务于我国经济和社会发展的必然选择。关键词:紧密型:校企合作;人才教育模式;运行机制中图分类号:G719.22文献标志码:A文章编号:1671-4806(2014)01—0063—04TalentsTrainingModeandOperatingMechanismsthroughCloseCooperationbetweenCollegeandEnterpriseZHAIZhi

3、—hua(SchoolofAccountingandFinance,WuxiInstituteofCommerce,Wuxi214153,China)Abstract:Cooperativetalentstrainingmodebetweencollegeandenterpriseisadiversifiedandall——roundcoop--erationbetweenthemundertheguidanceoftheprinciplesofcomplementaryadvantages,mutualbenefi

4、tandcommondevelopment,aimingtocultivatehigh—qualityandhigh—skilltalentswhocaneasilyandquicklyadapttoandmeettheneedsofsocietyandenterprises.However,thereareafewproblemsthatleadtothedificultyinpromotingthetalentscultivationmodeofc0llege—enterprisecooperation,ands

5、trengtheningdeepandclosecooperationandsustainabledevelopmentbetweenvocationalcollegesandenterprises.Therefore,itisanin—evitablechoicetoreinforcetheconstructionoftalentstrainingmodeandmechanismssoastopromotecloseop—erationbetweencollegeandenterprise,makinghigher

6、vocationaleducationserveChina’seconomyandsocietybetter.Keywords:close;cooperationbetweencollegeandenterprise;talentstrainingmode;operatingmechanism校企合作人才教育模式.是建立在一定人才求的高素质技能型人才的教育模式。但是.由于校培养思想和理论基础之上.高职院校与企业在优企合作中相关政策的不完善.校企利益诉求的错势互补、互利共赢、共谋发展原则指导下,在组织位.资源管理的分割

7、,师资素能不匹配。评价监督体系、技术设备、师资培养、专业设置、课程建设、体系的缺失.导致目前校企合作教育模式推进过学生就业、社会培训、科研转化等方面进行的多元程中存在诸多问题.影响高职院校和企业的进一化全方位合作.以培养适应和满足社会与企业需步深层次紧密合作.进而影响高职院校与企业的收稿日期:2013—10—22基金项目:江苏省高等教育教改专项课题(2O13JSJG421)作者简介:翟志华(1962一),女,山西洪洞人,教授,研究方向为高职教育、会计教育教学。63第14卷无锡商业职业技术学院学报可持续发展因此.加强高

8、职院校校企合作的政策透融合.资源优势共享互补.突出行业职业特色.支持.引导校企合理定位与诉求.创新人才教育模通过创新校企合作机制.密切校企合作纽带.让区式.建立资源共享机制,强化师资队伍建设,完善域内的高校和产业形成合力.发挥创新人才培养评价监督体系.已成为推进紧密型校企合作教育规模效益.推动区域产业的整体发展水平发展.使高职教育更好地服务我国

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