教学论研究的理论自信：含义、内容及实现路径.pdf

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1、第34卷第1期裸程·表材·灰珐Vo1．34，No．12014年1月CURRICULUM，TEACHINGMATERIAlANDMETHODJanuary，2014教学论研究的理论自信：含义、内容及实现路径安富海(西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心，甘肃兰州730070)摘要：理论自信不足，是我国教学论面临危机和遭受质疑的原因之一。教学论研究的理论自信是指教学论研究主体对其所从事的教学理论和教学实践研究应有一定的专业自信，包括确定研究问题的真实性、选择研究方法的合理性、执行研究过程的规范性、得出研究结论的科学性以及所得出的研究结论之于我国教学理论发展和教学实践改善的建设性

2、等几个方面。教学论研究的理论自信不能仅仅停留在理性思考和良好愿望的层面上，需要教学论研究主体守持专业信念，履行专业责任、确定研究问题、选择研究方法、规范开展研究、客观呈现研究结论。关键词：教学论研究；理论自信；教学理论；教学实践中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：]000—0186(2014)01—0079—06我国教学论自1981年成为教育学中一门独一、教学论研究的理论自信的含义立的二级学科以来，历经三十多年的发展取得了很多成绩，研究队伍空前壮大、研究领域不断拓何为“理论自信”?理论自信是理论主体对展、研究成果极大丰富。按常理，随着自身的发自身以及自身的研究一种反思性

3、认识。具体来展和日臻完善，教学论学科在面临教学理论和实说，“理论自信是指理论主体对自身的一种自觉践问题时理应显得更为坚毅自信。然而，我们的积极的肯定性评价，包括对其真理性的评价和发现教学论学科所谓的繁荣和丰富实质上是一价值性的评价两个方面。真理性评价强调的是理种“低俗的繁荣”和“贫乏的丰富”[1]，这种论的正确性问题，价值性评价强调的是理论的有“低俗的繁荣”和“贫乏的丰富”当然不可能用性问题。理论主体既包括理论本身，也包括建带来教学论学科威信的提升，教学论依然面临构并应用理论的人。”¨2]着一些学科科学性的危机和来自实践的质疑。什么是教学论研究的理论自信?教学论研究究竟是什么

4、原因导致教学论研究“繁荣”和的理论自信主要指建构并应用教学理论的人，即“丰富”的背后仍然面临危机和质疑呢?教学教学论研究者对其进行的研究问题、方法、过论研究主体对其所从事的教学理论研究和教学程、结论以及研究结论的实践效果的积极的肯定实践研究缺乏应有的自信是造成这种尴尬局面性评价。这种积极的肯定性评价也包括真理性评的原因之一。价和价值性评价两个部分。教学论研究的理论自*本文系全国教育科学“十一五”规划2011教育部青年项目课题“学校传承民族文化的有效途径研究”(课题批准号：EMA110407)的研究成果之一，西北师范大学2011年青年教师科研能力提升计划项目(SKQNGG110

5、15)的研究成果之一。收稿日期：2013—08—26；修回日期：2013～1O—O1作者简介：安富海，1981年生，男，甘肃庆阳人，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心副教授，硕士生导师，博士，主要从事课程与教学论研究。·79·信强调的是教学论研究主体对其所从事的教学理实质上是教学论研究者个人和整个教学论研究队论研究和教学实践研究应有一定的专业自信，包伍在从事教学理论和实践研究过程中，对自己所括确定研究问题的真实性、选择研究方法的合理确定的研究问题的真实性、选择研究方法的合理性、执行研究过程的规范性、得出研究结论的科性、执行研究过程的规范性、

6、得出研究结论的科学性以及所得出的研究结论之于我国教学理论发学性，以及所得出的研究结果之于教学理论发展展和教学实践改善的建设性等几个方面。进一步和教学实践改善应有的专业自信，体现的是教学理解教学论研究的理论自信的内涵，需要把握理论研究者个人和整个教学论研究队伍之于教学论论自信所强调的两种评价。一是关于教学论研究研究和中国教学论学科发展的一种本土意识、本的真理性评价。教学论研究的理论自信强调的首土情怀和本土责任。其内容主要包括以下四个要问题是教学论研究者所研究的理论与它所反映方面。的客观教学现象或问题之间相符情况，也就是说一是对研究问题自信。对研究问题自信要求教学论研究者的研究结

7、论是否客观地反映了中国教学论研究者对自己所研究的问题应持一种积极教学理论和教学实践存在的问题。二是关于教学的肯定性评价。这种积极的肯定性评价主要表现论研究的价值性评价。教学论研究的理论自信不在对自己所研究的问题本身之于教学理论发展与仅强调教学论研究成果的正确性和科学性，还强教学实践改善的价值和个人驾驭问题的能力两个调研究成果之于教学理论发展和教学实践改善的方面。有些问题在中国的教学理论和教学实践发建设性。我国教学论研究的价值性评价是指教学展表现的比较突出，亟待研究，但研究者个人的论研究者所取得的研究成果