简述《铁木前传》的主题思想.pdf

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1、简述《铁木前传》的主题思想0李莉[华北电力大学(北京~一)人一文与像一社一忆秩会科学学院,北京102206]《铁木前传》成书于1956年初夏。回顾它的写作年代,我们不得不说这部小说的诞生是那个年代的文学奇迹;。它没有像十七年中那些为“政治服务、为工农兵服务”的歌颂文学一样淹没在历史的长河中,半个世纪过后,它的浑厚的多元的艺术魅力反而越来越被人们所称道。根据孙犁本来的意愿,还要有一部后传来延续这个故事,完成人物的性格转型和命运的走向。可惜前传未果他就大病一场,因此匆匆结束了前传。作为一部未完成的敞开式的杰作,《铁木前传》给我们留下了很大的解

2、读与阐释的空间。要想彻底了解一部作品的意义与内涵,就必须要参照作者的创作动机和创作意图。在谈到《铁木前传》的创作动机时,孙犁说道,“这本书,从表面看,是我1953年下乡的产物。其实不然,它是我有关童年的回忆,也是我当时思想感情的体现”①。很显然,孙犁在这里明确了小说的主题与旨意。但是,仅仅有一个朦胧的念头与想法还不足以产生一部杰作,在给评论家阎纲的信中孙犁详细阐释了他是如何一步步确定小说的主题的。“它的起因,好像是由于一种思想。这种思想,是我进城以后产生的,过去是从来没有的。这就是:进城以后,人和人的关系,因为地位,或因为别的,发生了在艰

3、难环境中意想不到的变化。我很为这种变化所苦恼。确实是这样。因为这种思想,使我想到了朋友,因为朋友,使我想到了铁匠和木匠,因为二匠使我回忆了童年,这就是《铁木前传》的开始。”④然而,任何文学的创作都不能离开时代的大背景,孙犁也曾说过,“艺术要离政治远一点,但又不脱离政治”@。1956年正是农业合作化如火如荼展开的时候,农村的风貌、社会的风气也在急遽变化着,作家的使命就是记录时代洪流裹挟下的社会的变迁和人心灵的嬗变。因此,“小说进一步明确了主题,它要接触并着重表现的是当前的合作化运动”④。1956年双百方针的正式提出,使得文学创作环境有所松动

4、,文学的政治控制不断松绑。因此孙犁才得以甩开“先进一落后一改造”的阶级论文学的桎梏,不去正面歌颂如火如荼的合作化运动,而是通过农村小人物的思想情感与人际关系的变化,表达他那时的思想变化。“思想”在《铁木前传》中居于核心地位,它连接了小说主题的两个维度,它一方面牵引着过去,尤其是作家的童年生活;一方面又牵引着当前,即作家对现实生活的深沉的社会思考。进城以后,孙犁的生活进入了相对稳定的时期,可人际关系方面的隔膜感、冷漠感,却又时时困扰着他。为了寻求精神寄托,他想到了故乡、童年、友情,怀念起战争年代人们之间的诚挚、融洽的伙伴关系,怀念起童年时代

5、的脉脉温情。可以说,对童年的深切迷恋,是这部小说的深层意蕴。《铁木前传》表现了童年的美好回忆,主要是从以下三个维度。首先,运用视角转换技术,站在儿童的视角、运用儿童的语言来表现童真童趣。《铁木前传》大部分叙事采用全知全能视角,但在叙事过程中巧妙地切人了儿童视角,创造了一个美好单纯的童话世界。例如,孩子们去看木匠打造新车的时候,他们看到“木匠把要刨平的木材,放在上面,然后弯着腰,那像绸条一样的木花,就在他那不断推进的刨子上面飞卷出来,落到板凳下面”⑤。“像绸条一样的木花”,是以儿童的眼光来观察的,儿童是毫无功利心的,他们所欣赏到的事物是审美

6、的,而非实用的,绸条二字一下子就把小孩子思维的灵动性和敏锐性捕捉到了。/名作欣赏MASTERP~CKSREVIEW/小说纵横103小说中傅老刚的出场是这样写的,“他们每年总是诈。她渴望自由、充满幻想,却又孤独苦闷。她渴望爱情要来一次的。像在屋梁上结窠的燕子一样,他们总是在婚姻的自由,却逃避集体的改造;她渴望被理解,却游一定的时间来”@。虽然采用的是零视角叙事。可屋梁离于集体意志之外。她将自己放逐于时代伦理规范之上的燕子这一比喻却切换到了儿童的视角,只有童稚外,尽情张扬女性意识,释放自己的青春魅力。这是一的小孩子会把人比喻成燕子,通过农村孩

7、子对燕子的个活在自己构建的童话世界里的女人,正如小说中所喜爱衬托了他们对铁匠傅老刚的到来的欢喜之情。说,“她的青春是无限的,抛费着这样宝贵的青春年华,九JLl~wl来到黎老东家的时候,女孩子们和她的一她在危险的崖岸上回荡着”∞。她以炫耀的姿态在街上席对话更是充满了童真的味道。“那你为什么叫九JL?”招摇而过,“她的新做的时兴的花袄,被风吹折起前襟,女孩子们奇怪了,“在我们这里,谁是老几就叫几儿,比露出鲜红的里儿;她的肥大的像两口大钟似的棉裤角,如六儿,他就是老六。”“这是我娘活着的时候,给我起有节奏地相互磨擦着”⑩,她用自己的青春魅力挑逗

8、着的名儿。”小客人难过地说,“我是九月初九的生日哩。”青年们内心的热情和狂想。可是,当年轻的干部在夜“啊。”女孩子们明白了,“那么,你们那里还兴留小辫儿深人静和她共处一室的时候,在她身上却看不

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