绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状与对策分析.pdf

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1、第６卷第１１期当代教育理论与实践Ｖｏｌ．６Ｎｏ．１１２０１４年１１月ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＮｏｖ．２０１４绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状与对策分析①黄丽华（四川幼儿师范高等专科学校，四川绵阳６２１７００）摘要：游戏是幼儿最喜欢的一种活动，是幼儿学习语言的最佳途径之一，也是幼儿教师培养幼儿语言能力最常用的法宝。但在实际语言教育活动中，语言游戏活动的开展存在本末倒置、喧宾夺主、形似神非等诸多问题与不足，影响语言教育活动的有效性，影响幼儿的语言习得与语言运用能力的培养。通过对绵阳市幼儿园语言游戏活动开

2、展现状的调查与分析，探讨提升语言游戏活动有效性的对策，从而实现在丰富多彩、生动有趣的语言游戏活动中培养、发展、完善幼儿的语言能力，促进幼儿的全面发展。关键词：绵阳市幼儿园；语言游戏活动；现状；对策中图分类号：Ｇ６１２文献标志码：Ａ文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）１１－００３１－０３１绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状能力，还是让幼儿知道鸡、兔等小动物喜欢的食物、走路１．１开展语言游戏活动的目标不甚明确的特点等自然常识的目的不明确。随着幼儿园课程改革２００１年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试的深入，游戏化教学也越来越被广泛采用和推广。但其行）》，

3、对语言教育提出了总的目标和要求，为学前教育工语言游戏活动的开展却存在形似神不似的问题。如上例作者更加科学地确定语言教育的内容、选择语言教育的《请进来》的语言教育活动，看似老师精心设计了幼儿和方法和途径，并能恰当而有依据地评价学前语言教育的小动物客人的互动游戏，但却仅止于让幼儿模仿这些小［１］动物的声音和走路姿态。在这个形式化的语言游戏活动效果提供了实施语言教育的方向和准则。但在实际的语言教育活动中，有部分幼儿教师尤其是经验欠缺的年中，“小鸡”“小猪”等角色只是起到了客人、玩伴的作用，轻教师并不明确设计、组织、开展语言游戏活动的目标。与教学内容关系不大，难

4、以达成帮助幼儿习得语言、发展如某城区幼儿园一位顶岗实习老师上的语言教育活动语言并养成一定的语言运用能力并帮助幼儿获得一定的《请进来》：老师先以敲门声引入问话“你是谁呀”以吸引礼仪常识、安全知识的教学目标。在语言游戏活动的开幼儿注意，把幼儿带入到语言教育活动中来；然后安排了展过程中，由于教师对游戏环节的掌控不到位、游戏的形一个表演环节，随着敲门声的不断响起，老师在教室里不式过于激烈、持续的时间过长等因素，往往导致幼儿对游断重复“你是谁呀”的问话，不同的扮演者则在门外依次戏本身的关注超过了对教学内容的关注，喧宾夺主、本末回答“我是小鸡”“我是小白兔”等，在老

5、师的“请进来”倒置。如某私立幼儿园一年轻老师在组织幼儿欣赏儿歌中，由见习生或生活老师扮演的鸡、兔、猪等动物依次进《从小爱祖国》时，就设计了一个“有奖竞赛”的游戏环节，入教室，并按照“我是谁”“我喜欢吃什么”的套路做自我比比哪个小朋友能说出更多的“你所知道的祖国”，优胜介绍；简单的欢迎仪式之后，老师安排了一个游戏环节，者将获得小红花、糖果等不同奖励。活动中，幼儿积极举请来做客的小动物和幼儿玩耍，要求幼儿模仿小动物的手、主动抢答，很是热闹，但是对儿歌的欣赏、感受环节却声音及走路的样子，边模仿边说该动物喜欢吃什么，最后是老师不太重视、幼儿也不感兴趣。这种重教学

6、形式轻欢送客人。我们觉得，这样的语言教育活动课更像是自教学内涵的教育活动难以有效熏陶、培养幼儿爱祖国的然常识课。执教者在设计《请进来》这一语言教育活动情感，难以有效达成其语言教育目标。时，是要让幼儿感知并学习接待客人的礼貌用语与礼仪１．２语言游戏活动未能较好地联系幼儿生活实际常识、给人开门应注意的安全常识，引导幼儿在主客对话调研发现，有部分老师在设计、实施语言游戏活动的情景中、在游戏活动中习得语言，发展、提高语言应用时，往往忽略掉实际的游戏活动内容、形式与幼儿的生活收稿日期：２０１４－０６－１２①基金项目：绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状调查（ＭＹＹＹＢ

7、２０１３０６）作者简介：黄丽华（１９６５－），女，四川绵阳人，副教授，主要从事汉语言文学研究。３２当代教育理论与实践２０１４年第６卷经验、认知特点、个性特征、语言发展的联系，导致“童趣”一定的作用、价值，但有目的、有组织的学习活动才是促过度、脱离幼儿实际等问题的存在。如：在课题组走访调进幼儿全面发展的重要途径。正因为如此，才导致语言研的幼儿园中，几乎所有学科的教学活动都无一例外地游戏活动的开展出现上述问题与不足。“宝宝”泛滥，铅笔宝宝、拼音宝宝、汉字宝宝、蔬菜宝宝、此外，幼教理念与经验的缺乏，使得有些老师尤其是水果宝宝等大类宝宝，还有许多诸如声母宝宝、韵

8、母宝年轻老师、非科班老师在实施语言教育活动时顾此失彼、宝、苹果宝宝、草莓宝宝等小