玛丽娅·卡拉斯的教学(上).pdf

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1、·玛丽娅卡拉斯的教学让)玛丽娅·卡拉斯陈盆君译,1971年10月至1972年3月,,了我是希腊人而伊达尔戈是西班握它使你能运用你的嗓音表现所·世界若名歌唱家玛丽娅卡拉斯,牙人在我们那里姑娘们成熟得比需的感情而发出成千种各式各样的·。,,。(1923一197)在美国朱藕亚学院音较早歌唱家的生涯很短促他必声音成千种色彩假如雅沙海,,乐厅为初登舞台的青年歌剧演员每须在年轻时就开始自己的事业因菲兹只是一位高超的技巧家那是。,,周进行两次教学出席讲学的有弗为遗憾的是当成熟和智触到来之多么可悲!他是伟大的小提琴家··、、翻科杰弗莱里吉托戈比施,,。时比

2、如与指挥这种专业相比听因为他揭示了音乐的构思这对于、。,X尔庆科普甫及数百名歌唱家音众已不喜欢我们了歌唱者来说也同样重要因为除了、,,乐评伦家指挥家导演及歌唱家。音乐语言外我们还有歌词因此应伊达尔戈有真正的belcant,,的赚拜者他们从四面八方来到这学派也许她是这种伟大方法的最当比器乐家更深入到作品的实质中,。“。、cao里听卡拉斯的讲学想尽力弄明白后保护者belnt是一种拘束去但是只有当你具有良好的荃础“”。”,,,伟大歌唱家的奥秘她的教学是花它使歌唱者自己就范使他了才能和歌唱的愿望你才能获得成。:“,。,极不寻常的她从不说这个地方解应

3、当如何发出每一个音使其了功重要的是你要真正热爱艺术景,”:“,。要这样唱而是说试试这样唱解在任何情祝下音的起唱是多么重仰忠诚于它”,,。egat因为⋯⋯她带助每一个走上舞台要如何得到连贯的歌唱(Lo)我始终很喜欢音乐在雅典向,的人明确自,己在演释中的个性以及如何呼吸特别是在句子开始和结伊达尔戈学习时我听他所有学生。,表演技巧手法的个性她造成了这,,的课他们唱各种各样的曲目:轻束的时候如何保持持久的气息在、,、,,歌剧歌剧中的咏样一种氛圈使教学不可能不得到总的运动中连结句子如何创造必叹调听男高音。,,。,ca。成功卡拉斯选择的教材相当广泛要的

4、气氛而belnt中最重姿女中音我每天十点左右到学院每、、、、。,。有典扎特贝多芬古诺比才马的是表情只有美的声音这是很晚和最后一名学生离校伊达尔戈、、、斯内班签耶里波伊托莱昂科。,:“不够的比如说你要烤点心你必很惊奇地问我你在这儿傲些什,,,、、、么”瓦洛马斯康尼普契尼乔尔丹须和面为此需要面粉这就是重?我说我学习甚至向最差的同。、。,,学学,契莱亚等歌唱家对这些作曲要的东西然后才要求其它成分这习要知道即便是伟大的芭曹,,家作品的解释是无价之宝希望能是高超的烹饪艺术只有在这样的舞蹈家也能从咖啡馆的娜女那儿得。。引起敬肠工作者的兴趣条件下才能得到

5、惊人的产品!我们到点什么。,歌,为了满足大家的要求卡拉斯唱者也是如此起初进了音乐学当我和妈妈来到雅典时我只。,。,,的第一裸是从谈自己开始的院那儿给我们基础教育假如在有十三岁我想学唱歌但没有想。,当这个阶段一切进行顺利那么你可一名职业歌唱家上了六个月课第一裸,,以不断完善自己而唱一辈子假如之后我应聘在民族剧院演唱戏剧。,,性女高音角色我很早开始学唱歌就象我的你的基础打得不好你一辈子都会一年我在剧院得到·。·。,。的薪金使我有可能继续学阅老师艾尔维拉德伊达尔戈一样很艰难因为改正毛病是很困难的习在音,,因此我再;乐学院学习时我已唱了《乡村骑士》

6、我认为这是一种极平常的现象妇重复一次单有一副漂。,,女总是比男人开始唱得早请别忘亮的嗓子是不够的而是要善于掌和《安杰丽卡姐妹》对于青年歌唱··12,,“愉快!”者来说这是很重的角色但伊达尔的真理如果你用心灵和耳朵,’(要⋯⋯回家吧我的一些同行很,:“戈在和我上课时很注意让我唱得不用头脑但不要过份)仔细聆听你所难过在她来以前我们生活得多,,。,。感兴趣的音乐材料时你会找到你好现在我们得加倍工作”在演出要过分用力她要我唱得轻巧些总,,。,生涯开始时经理请我唱那些他们之那时以及在我的整个舞台生涯所斋要的一切大师同样认为在。,:找不到另外的人唱的角

7、色让青年中我都喜欢歌唱中的这种品质歌剧中应当把歌唱和舞台动作溶为。,,cao演员必须演唱经理人建议他们唱的轻巧这不仅是belnt方法的一个整体当然为此必须做大量,。,一部分而且是伊达尔戈的哲理的的准备工作角色这是多么痛苦哟!这些角色。:在学音乐的同时我受到,一部分任何时候都要轻巧在唱了戏剧往往完全不适合他们的声音但是,。、、、,教育伊达尔戈总是注意让我的歌他们不得不签约开始我唱过两三音阶琶音装饰音时当所唱的。,。个角色当我得到图经过句的速度增快时轻巧对此也唱和我的身体协调统一她让我做兰多特或阿伊。,,:“有带助这种发声方法要经常练习表演练习

8、教我如何倒下而不致疼达的角色时有些人说她的离音,。。,。”才能得到而且要从年轻时就做到痛所有这一切对我后来演戏都很很好但低音很不成功另一些人,,反对说:“她的中声歌唱中轻巧的效果

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