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1、1992年第2期北京师范学院学报(社会科学版)略谈梁启超论几童教育程禹文,,粱启超重视儿童教育提倡要培养新一辈的国民揭露和批判了封建旧教育:内容提要,。兄提出了关于儿童教育的内容和对儿童身心的摧井他介绍西方国家进行儿童教育的情之·。教学方洛主张趣味教育并为儿童编写蒙学教材读物:关键词儿童教育趣味教育新民,。梁启超是中国近代很有影响的政治家和宣传家也是杰出的资产阶级教育家、,。梁启超重视师范教育女子教育关心并重视儿童教育强调注意少年儿童生理和心理,、、。的特点进行教育、展使儿童在德智体美等方面都得到和谐的发、“”(一)提出人生百年立于幼学的教育主张,1896年(清光
2、绪二十二年)他在上海主编《时务报》时发梁启超重视儿童和儿童教育,”,》““”而写的《变法通议政论中曾辟专题撰写了《论幼学》表的为批评秋政并为救弊,、。“”一文第一次明确地提出了人生百年立于幼学的教育主张并且严厉地批判了封建旧教育对儿童的摧残,宣传和介绍了西方资本主义国家儿童教育的经验,反映了资产阶级反对封建教育和学习西方新教育的进步要求。,,梁启超在《论幼学》这篇文章中从提高国民素质发展生产力提高国家民族文化水平,。:,,;的高度出发揭示了儿童教育的重要性他说西人每岁创新法制新器者以十万计著,,,。,,新书得新理者以万计而中国无一焉西人每百人中识字者自八十人至九十
3、七八人。,,,,。而中国不逮三十人顶同圆也趾同方也官同五也肢同四也而悬绝若此呜呼!殆天,,,,下之降才尔殊哉!顾吾尝闻西人之言矣震旦之人学于彼土者才力智慧无一事弱于,,,,,,彼其居学数岁衰然试举首者往往不绝人之度量相越益不远也而若是者何也?梁,启碑比春冰万今年于攀尽何万零华于争冬牛万争享于替争→在梁启超看来儿童教育是人的一生发展的基础,要改变国民的弱智弱能,必须从儿童时候开始。因为一个人童年的,,、。,情况往往关系到他的将来而儿童的将来和国家的命运民族的前途是相结合的所以一,,,,对人的教育首先应该从儿童教育抓起不从儿童抓起就是没有抓到根本其严重的后果“,,就会
4、出现强敌权奸流寇举无足以亡国,,,惟吏胃可以亡国外教左道乡愿举无足以亡天。,下”学究足以亡天下↑1897年(清光绪二十三年)梁启超在为厂嗜“”,蒙学会写的《蒙学报演义报合叙冰中。:又进户步阐发了自己的这一主张他解释说“,人莫不由少而壮「、。,,由愚而智壮岁;,者电儒之积进也士夫者愚民之积进也,故远古及泰西之善为教者教小,学急于教大学。教愚民急于教士夫暖夫!,,自吾中国道术废裂舍八股八韵大卷白摺之外,程禹文贴谈梁启超论儿童教育。,无所谓学问自其就傅之始,其功课即根此以立法,,驱万万之童孺使之稗格泪溺于味根串珠对偶声病九宫方格之中,,一书不读一物不知,,,,,一人不见
5、一事不闻闻其脑筋足窒其性灵以养成今日才尽气敝之天下。,一,瘫其手斯义也吾昔论学校幼学一编。既已重忧之而长言之泉↑,一一梁启超重视儿童教育还和他所主张的教育目的和教育桌旨有窘察切的羊露楠县认荟·,国救国的立场去思考去进行考虑儿童教育的把儿童教育的问题和社会改革的问题联系在一、,,“”“起扣面对国家民之愚国之弱的局面于令认为欲任天下之事开中国之新世界莫堕。,,,,,。”↓“”于教育中国之积弱至今日极矣欲强国本必储人才欲植人才必开幼学,2年戈清光绪二十八年)牛他写了长篇专著《新民说》提出教育的目的应该是培养新一190,“”。“”;“牲的国民即所谓的新民他认为这种新民是与
6、泪时代的人截然不同新民必弋黯纂纂器建翼编黔立黯赣耀豁量努鼻黔募蒜孰;,,,“民教育就是要培养出资产阶级的新一代使受教育者备有人格享有人权能自动而非,,,,·,木佣能自主而非傀儡能自治而非土蛮能自立而非附庸为本国之民而珑她国之民为,,,,,今之民而非陈古之民为世界之民而非阪谷之民此则普天下文明国教育宗旨之所同而。”犷国亦无以易之者也⒈这样才能把国家建设成为一个完全高尚自由平等白主的国家由,“”。述我们不难看出梁启耀提出的新民说在当时是一个崭新的国民概念他把民族主所公主义和资产阶级启蒙教育全部有机地结合成一体而这种新的估拨进取的国民怎样国,”,?“养又如何造就呢梁启超
7、认为必须重视儿童教育立于幼学创造出适合儿童心理“”,“麟i儿童志气不再消磨于那些乡塾蠢陋野悍迁谬狠贱之人之手使中国四万万人之(二)严厉批判封建旧教育对儿章的摧残,梁启超为了唤醒人们关合积重视儿童教育他对封建旧教育给予几童的摧残进行了无情。、,的揭露和尖锐的批判‘”特别是对当时初等教育中存在的体罚一一喇教⒋提出了严厉的,:“,,,,,,批评指出今之教者毁齿执业鞭答兔黄挞或破头颅或溃血流饥不得食寒不得。,,,,:息国家立法七年曰悼罪且减等何物小子受此苦刑卜是故中国之人有二大厄男_,乳,;,,,女根毒俱在臂年女者缠足毁其肢体男者扑头伤其脑气导之不以道抚之不以。·,,,
8、术尊地非理
