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1、西北民族学院学报(哲学社会科学版)1991年第3期略论演奏家的思维曹玉珍一、思维对象演奏家的思维是演奏家创造音乐艺术音响中的精神审美活动。“”,在创作演奏欣赏三段式基本结构的音乐生活中演奏思维的对象是作曲家——。以乐谱形态所提供的各种类型和风格的音乐作品,,乐谱音乐作品是一个自洽的符号系统(这里仅指优秀的成功之作)它本身是内容与形式—的统一体。诚然,表现音乐作品的内容是演奏的主要目的。然而任何音乐作品的内容与形式都是血。,“”肉相联的有机整体音乐作品的内容并不存在于符号体系之外它蕴涵在以一定方法组织起来、音符纵横排比展开的运动过程之中。离开音符的运动,则无音乐作
2、品的内容可言。,,“”,“简言之音乐作品的内容实际上就是体现在音符系统中的创作意念它己完全被音。,,。”:符形式化了在这个意义上可以毫不夸张地说形式就是内容内容就是形式内容与,。“”形式对于音乐作品来说乃是同一个东西的不同视面二、思维目的。,、人是宇宙之中最高目的性生物人的目的性不但表现在维持其肉体生存发展的物质功利性活动中,而且表现在运用精神能力的活动中,如创造艺术的审美活动。演奏家思维的目的就是人类的审美性活动之一。演奏家一旦确定了具体的思维对象音乐作品,把作品的符号存在形式,转化为现实的感性艺术音响,就成为思维的目的。—“”,在作曲演奏欣赏的三段音乐生活模
3、式中演奏家既不能以完全揭示作品本—,—,身的内涵为唯一目的也不能以完全满足听众的审美习惯为唯一目的更不能以完全满足自。。我艺术享受为唯一目的因为完全揭示作品的内涵是不可能的作品的内涵并非为一般实,,。。体具有精确的物理化学规定因而可以量化测定这个道理是显而易见的因为作品的内。,。,涵是十分丰富的对于同一个作曲家的作品往往可以作出不同的解释以钢琴而论如对,,,,于肖邦的作品19世纪下半叶到20世纪初曾以浪漫主义的个性表现为主流但到二次战后客观求实的表现则成为主要的追求。音乐史告诉我们,各个时代的钢琴家,无不打上时代的。,、、,印记即是同一时代的演奏家亦由于民族区域
4、不同的特定环境而对于同一作品作出。,,,不同的拴释因此音乐作品的内涵是一种富有弹性的信息存在在不同的时空中允许适一93一、。,“”“”,“当调整变化听众的审美要求是千差万别多层次的而且有不少怀有名人崇,,、。,”拜观念完全以此为准势必使演奏停滞麻木完全以演奏家自我满足为目的有可能,,超过作品内涵的弹性限度或者与听众之需求相距太远从而导致公开演奏效果之冷漠乃。,,。“”至失败常此继续演奏家将不成为演奏家因为他将逐渐失去听众没有听众的演奏家是不能跻入现代音乐生活模式之中的。,、、。所以演奏家的思维目的必须兼顾作品内涵听众需要自我满足三个因素在这三个。,,,因素中找到
5、它们之间最注契合域这样才可能创造出既尊重原作又富有激情也有成功的舞台效果的常新的音乐艺术音响。三、思维的手段,,、,演奏家思维之手段大致可分为三种即音乐直觉思维音乐逻辑思维以及音乐形象。,。、思维三者相通相溶又有各自的特征音乐直觉思维主要凭接触作品第一次的新鲜体验。,、,感觉在读谱(或视奏)的过程中并未有意运用其贮存的知识能力去分析研究作品而,,“”是凭乐谱入目乐音入耳的瞬间所产生的审美心理效应从而产生对作品的顿悟性把。,,握天才的或天赋较高的演奏家常常在第一次读谱或视奏时就能一下子抓住具体音乐作。,,,品的某些重要待征所有的演奏家都应当高度珍视自己的音乐直觉保
6、护它调正它发展,。,。它使其日臻完善没有充分发展的音乐直觉能力就不能成为富有灵感的优秀的音乐家,。,然而单凭音乐直觉思维还是不完全的最好的音乐直觉思维也还需要音乐逻辑思维、,、。予以辅助支撑以及形象思维予以滋润丰满音乐逻辑思维是千百年来人类遵循所总结,,,,的乐音组织安排运动的一般规律如横向进行之技法综向结合之法则复调运动的规律,,。,,段落结询的模式等等它们都是音乐逻辑思维的内容简言之整个的音乐技法理论确。,。“”属音乐逻辑思维的范畴至于音乐形象思维主要是指音乐审美中的意念的逐渐形成要形成正确的特定作品的音乐形象,演奏家必须将自己的思维伸展到历史、作家、风格以
7、及、、。、、特定的环境风俗以至相关的时代潮流等广阔的领域中去给具体作品找到历史社会、。“”哲学美学等各方面的综合系统之形象根据、、,,直觉逻辑形象三种音乐思维手段的有机结合融通一体将保证演奏家演奏目的的。,,,“有序实现这里直觉应是演奏家思维的起点逻辑与形象思维应保证直觉的正常发,,,,、”育或修正它或丰富它或提高它最终使充满灵性丰润完满并成其为内涵充沛的归宿。四、思维的完成任何思维本身都不能直接创造可感的音乐艺术音响。任何乐器本身也自然都不能自动发出音乐艺术音响。,。“”“”在思维和乐器中间必须有一个中介即演奏家的操作演奏家必须用手或脚或、、,,。“”口唇舌等
8、肌体动作作用于特定乐器才
