卡通片对幼儿影响的调查报告.doc

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1、卡通片对幼儿影响的调查报告引言：幼儿教育实践中发现，由于大部分家长平时忙于自己的事，无时间照顾孩子有怕孩子自己玩会有危险，当幼儿在家时总让孩子看电视、卡通片一部接一部地看，针对幼儿看卡通的时间、内容以及看卡通片后对幼儿视力、人机交往、幼儿模仿能力等对幼儿的影响。关键词：卡通片幼儿影响一、调查时间：2011年5月9日至6月10日调查地点：遂宁市教工第幼儿园调查对象：大三班共50名年龄6-7岁二、调查内容1、幼儿看卡通片时长的调查2、看卡通片对幼儿视力影响的调查3、卡通内容对幼儿影响的调查4、卡通片对幼儿人际交往影响的调查5、长时间看电视对幼儿身体影响的调查三、调查方法访谈法问卷调查法四

2、、讨论1、合理安排幼儿看电视2、保护幼儿的视力3、幼儿看电视时，家长给予正确的引导内容：幼儿在家大部分时间用于看电视，幼儿看卡通片的时间120分钟—180分钟的占了50%,这个比例实在是太大了，幼儿看卡通片的时间显然长了。虽然卡通片中鲜明、新颖具体形象、突然性、显著变化等大大地吸引着幼儿的眼球。片中外形独特的人物，突然出现的声音或音乐与画面上的显著变化，是幼儿注意力集中的焦点，但长时间看卡通片给幼儿带来的负面影响也是不一般的，有资料显示有53.3%的幼儿在家中主要活动是看电视，而出去与同伴玩的只占7%,严重影响了幼儿之间的正常交往。大部分幼儿一次看电视的时间较长，长时间看电视消耗大量

3、视网膜内视紫质明显影响了视力。此外，眼睛周围的肌的结果中显示每次看电视120分钟一180分钟的占50%,超过180分钟的占16.1%,而视力与以前对比下降的占43.3%,大部分幼儿视力有下降的趋势，43.3%的幼儿有视力下降，这对幼儿正常的学习和生活将产生不利影响，应引起家长和老师的重视。大部分幼儿喜欢看暴力的卡通片，从调查的结果可以看出幼儿模仿卡通片暴力动作的比例占了40%o这对幼儿良好行为习惯的养成是不利的。我们经常会看到这样的情景。两位小朋友在玩游戏时，一位小朋友为了要得到自己喜欢的玩具而强行从同伴手中抢夺，而被抢的小朋友出于保护自己喜欢的东西不被抢走而推开抢玩具的小朋友，两个

4、人就打起来。这样的攻击性行为是很常见的，同时40%的父母也反应自己的孩子平时最喜欢看带有暴力的卡通片，不断地模仿片中的攻击性的动作。幼儿在家以看电视为主。缺乏群体活动，幼儿是爱好群体活动的，爱玩的。家长怕孩了不安全，受委屈，将幼儿封闭在家中加以控制和保护。由于家庭环境的寂寞，活动的单调，幼儿只能整夭坐着观看卡通片。长期如此容易形成孩子的孤僻，胆小的性格，语言能力发育迟缓，容易养成不合群的性格特点，缺乏待人处事的勇气和智慧，社会能力差。因独生子女没有同胞兄弟姐妹，共同生活的经验容易形成感情的“自我中心”，容易养成不善于团结，不善于同情，不善于竞争，不善解人意，缺少助人为乐的品质和行为。

5、由于缺乏在同龄人相处过程中的逆境锻炼。如有矛盾时，如何辩解、争吵、闹意见，最后互相迁就、妥协、和解，从中认识到自己和别人的区别，懂得别人也有自己独立的思想，从而逐渐从“以我为中心”的硬壳中解脱出来。同时，由于他们家庭中缺乏所模仿的相互交往的儿童，只能和大人交往，向大人学，容易形成他们说大人话，做大人事的早熟倾向，过早失去孩子的天真。真实上成人的世界对于幼儿来说是难以理解的，成人化的行为不论在儿童或成人交往中都会产生困难,而必须承受巨大的心理压力。多看电视易使幼儿发胖，儿童电视肥胖症就是因为长时间坐着看电视缺少活动，再加上营养过剩或者相对性营养不良。比如：偏食、忌食等造成的维生素和蛋白

6、质不足，结果使得内分泌调节功能失衡，每天看电视5小时的孩子比每天只看1至2小时的孩子的儿童电视肥胖症“发生率高1倍”,其中有资料表明除了10%的肥胖儿童是由疾病引起，10%的肥胖儿童属于家族遗传外，绝大多数的肥胖儿童还是属于单纯性的肥胖，而这些肥胖儿童的一个最大特点就是看电视。大部分家长没有与幼儿一起看卡通片。30%的家长从来没有同孩子一起看电视，60%的家长偶尔陪孩子一起看电视,经常陪孩子一起看电视的家长只占10%,这也影响幼儿对卡通片内容的正确理解，也影响了亲子之间的正常交往。幼儿理解能力差，易受卡通片的影响。讨论：鼓励幼儿常与人交流，鼓励幼儿到儿童社会中去，通过他们相互交往发展

7、。儿童良好行为是从“模仿”开始的，而模仿的最好对象就是儿童伙伴，这是成人代替不了的，因为成人的许多言行是幼儿难以理解的。因此应该让孩子多与同龄人交往，克服缺乏儿童伙伴的孤独感。大部分的幼儿是爱好群体活动的，特别是游戏。通过集体让他们学会尊重他人,不任性，与小朋友友好相处，互相谦让，分享玩具，关心小朋友。家长切记不要将孩子封闭起来，或者偏袒孩子去责怪别人，这样做只能害了自己的孩子。幼儿应该注意保护视力，注意眼与荧光屏的距离要适宜。一般情况下座位与荧光屏的距离