化学素养的概念探析与研究综述.doc

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1、化学素养的概念探析与研究综述摘要：提高学生的科学素养是高中化学课程的首要任务，对于非选修化学的高中生来说，高中化学教育的重任是提高学生“与生活相关的化学科学素养二本文概述了素养、科学素养、化学素养、与生活相关的化学素养的概念界定及研究现状。关键词：科学素养化学素养概念分析研究综述近年公民的科学素养有了普遍提高，尤其是学生，这说明科学素养的提高与受教育程度有直接关系。作为教育的重要组成部分，学校教育在提高公民科学素养中起重要作用。高中教育是提高学生科学素养的关键期。高中化学教师有必要了解化学素养的概念及研究现状。1.相关概念1.1科学素养素养，

2、由训练和实践而获得的技巧或能力；根据《现代汉语词典》的阐述，简述为平口的修养；也可以指在知识、理论、思想、艺术等方面的一定水平；或表示“养成的正确待人处事的态度"。科南特第一个提出“科学素养”的概念，米勒认为科学素养包含科学知识、科学方法和科学对社会的作用三个维度，这一定义在各国公民科学素养调查中使用最广泛。PISA（国际学生科学素养测试大纲）提出，科学素养是一种帮助我们使用科学知识理解自然界，并依据科学知识得出正确结论的能力。AAAS（美国科学促进会）发起的2061计划中认为，科学素养包括自然科学、社会科学、技术等概念性知识和原理；科学的方

3、法和思维能力；科学态度或科学精神；科学与技术、社会、人文的关系等。1997年加拿大教育委员会颁布的《科学学习目标公共纲要》指出：科学素养应逐步形成于学生的终身学习过程中，可以将知识、技能和态度糅合而成的与科学相关的能力，学生依靠科学素养可以培养探究能力、解决问题的能力、决策的能力，用科学素养还可以维持学生对世界的好奇感。综上所述，目前为止学者们基本从以下几方面诠释“科学素养面向普通大众，普及科学知识；科学知识与技能、社会因素、文化因素、道德因素等要素有密切的关联。1.2化学素养化学素养是科学素养的一个分支，不同于化学专业素养面向化学专业人员，

4、化学素养面向的是普通民众。化学课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度体现化学素养。刘前树从四个维度阐述化学素养：正确表征基本的化学概念和化学原理；能领悟化悟化科的特点,掌握化学悟科的研究方法;建立科学的化学学科的价值观；有效看待和处理日常生活中遇到的化学信息。钟立从以下儿方面体现化学素养：观念和思想；知识和技能；方法和实践能力；科学精神、科学态度与价值观。综上所述，笔者认为化学素养为具备一定的化学知识、能力，用正确的化学思想、态度、价值观看待问题，用化学方法理解和处理生活、生产科技中的问题。1.3与生活相关的化学素养宋万堀认

5、为从功能及应用领域将化学素养分为化学技术素养、化学研究素养及与生活相关的化学素养。“与生活相关的化学素养”(ChemicalLiteracyRelatedtoLife,简称CLRL)指个体在Fl常生活领域中所需的化学素养。2.相关研究综述1.1科学素养的研究JonMil1er提出应从三个维度调查公众对科学素养的了解:科学本质、科学知识、科技的社会影响，并相继成为美国、欧洲、中国关于公众素养调查的主流方法和参考工具。TIMSS中从两方面测试科学素养：科学内容和推广应用。PISA(2006)试题采用情境化形式，从能力、知识、态度对科学素养进行了金

6、面的评价。胡久华、王磊建构了基于探究的科学教学模式，采取小组合作的学习形式，在建构主义理论指导下科学探究的基本过程。综上所述，科学素养的中心内容始终大同小异，主要有科学基础知识、科学方法和过程、对科学本质的理解、科学的态度情感或价值观、科学技术与社会的关系，等等。2.2化学素养研究ShwartzYael认为化学素养包括所有高中生均应达到的最基本水平和将来进入化学专业学习的高级水平两种。我国高中当前设置的高中学业水平测试和高等院校招生考试要求高中化学教育目标应分为两个层次，这两者是一致的。胡久华、李阳基于高中化学课程标准，详细阐述了化学课程的三

7、维目标内容，创建了高中生化学素养的维度和内容，归纳了测查程序，并提出了测量过程中需要注意的问题。刘前树构建了中学生化学素养的培养方法，并提出化学素养可分为基础性、学术性、文化性三种类型，用三角双锥模型分析了化学素养的结构,提出了基本观念、化学过程、化学文化、对化学的态度四个维度，并在此基础上，以化学反应速率、化学平衡为例，分析了目前高中化学教学设计中显露的问题，并提出了以化学素养为基础的课堂教学设计的模型。2.3与生活相关的化学素养研究王磊、安丽萍首次提出“与生活相关化学素养”（简称CLRL）的概念,是指个体在生活领域中需要的化学素养，并详细

8、描述了其内涵。宋万堀“与生活相关的化学素养”的功能性构成模型（图1）。潘程选取鲁教版《化学与生活》中“食品添加剂”为例，设计了促进“CLRL”教学模式，以解决“选购