加强学习型党组织建设,为学校科学发展提供动力.doc

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1、加强学习型党组织建设，为学校科学发展提供动力九龙实验学校党总支认真学习贯彻党的十七届四中全会和中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，把创建学习型党组织作为一项重要任务，紧密结合学校实际，组织党员干部深入学习，明确目标，理清思路，突破陈旧的思维方式，积极探索新思路、新方法，全力推进学习型党组织建设。一、强化意识，充分认识建设学习型党组织的重要意义强化“三个意识”建设学习型党组织是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，党总支把建设学习型党组织作为提高基层党组织创造力、凝聚力、战斗力的重要抓手，把建设学习型党组织作为政治责任，提高

2、认识、形成共识，强化了建设学习型党组织的重要性。1.强化危机意识，增强建设学习型党组织的紧迫感和责任感。学校教育与人民群众生活息息相关，随着形势发展，教育规模化，学校发展面临着很多新情况、新问题。要发展好学校，做好教育教学工作，服务好广大人民群众，特别是外来务工人员，就必须以强烈的紧迫感和责任感加强学习，强化危机意识，从思想上、制度上、措施上下功夫，推进学习型党组织建设。1.强化学习意识，树立学习理念。学校党总支分层次组织在职党员、退休党员认真学习《关于推进学习型党组织建设的意见》，并开展了“什么是学习型党组织、怎样建设学习型党组织”的讨论。

3、大家充分认识到：建设学习型党组织一要强调“终身学习”，养成终身学习的习惯；二要强调“全员学习”，学校每个层面都要全身心地投入到学习中去；三要强调“全过程学习”，必须把学习贯穿于学校各项工作运行的整个过程中。因此，必须努力改进学习方法，既要强调学习理论知识、又要向实践学习，建立起学习——实践——创新的新理念。2.强化发展意识，明确学习目的。学校党总支成员按照“三个善于”的要求，带着责任学、带着压力学。一是拓宽视野，认真学习市、区委重要精神，找准学校的定位。把学校工作放在全市、全区的工作大局中来考虑，全力以赴促发展、保民生、保稳定。二是学习先进经

4、验，解放思想、更新观念。采取“请进来、走出去”等方式，比学先进，使先进教学经验为我所用。三是以学习促进思路的创新。转变不适应科学发展观要求的观念，放开胆子,敢闯敢试，坚持教育教学改革。二、围绕重点，营造建设学习型组织的良好氛围围绕重点，创建学习型学校是建设学习型党组织的有效载体，关键要提高学校领导的学习能力，核心是提高干部队伍的综合素质，根本点是推动工作科学发展。1.加强领导、上下联动是创建学习型机关的关键。党总支把建设学习型学校摆在突出位置，成立了以党总支书记为组长的领导小组，制定了创建学习型学校干部队伍的实施方案，明确学习重点，突出自身特

5、色。把领导带头学习和全体党员全面学习结合起来，同时建立了党总支委成员带动中层干部学习，中层干部带动全体教师学习的联动学习机制。一是领导班子坚持四个带头，注重学习示范。即：带头学、带头讲、带头写、带头研。每年要完成领导干部“三个一”•使之成为学校科学决策依据。二是开展集中学习。开展了礼仪知识讲座、信访维稳知识讲座、防范邪教讲座等多项内容，不断拓展知识面。三是搞好个人自学。要求每名干部按照要求制定学习计划，认真作好学习笔记，定期交流心得体会，取得良好效果。2.创新学习形式是创建学习型学校的有效途径。一是分期、分批组织教师到世博园、天安门、长城、科

6、学发展纪念馆参观，开拓眼界、凝聚人心，增强发展的信心。二是在中层以上干部中开展“比学习、比作风、比奉献，创业绩、创特色、创亮点”的“三比三创”活动。每学期分期中、期末在全体中层以上干部例会上结合具体工作进行体会交流，达到互相学习借鉴，提高工作水平、增强教学能力的目的。3.加强制度建设是创建学习型学校的保证。我们从建立健全长效学习机制入手，完善了《支委成员学习制度》、《中层干部学习制度》，把学习由软指标变成硬任务，做到“六有”，即年初有学习计划、学期有学习安排、学习有考勤记录、有学习心得和中心发言、有情况通报、有学习总结和考核。并把学习成果纳入

7、目标考核重要内容。三、突出重心，以人性化服务促进师生发展学校建设学习型党组织，其根本目的是让学生得到充分发展。学校党总支积极抓住机遇，迎接挑战，坚持“以学生为主体”，促进学生良好习惯的养成，以教育引导为核心实现学生的自我管理，以影响广泛、具有启发性的校园活动为载体，锐意进取，开创交融互动的学生工作新格局。1.常抓不懈，创新形式，安全教育深入人心党总支精心部署，在学生中深入开展治安、消防、交通安全专项教育，强化各类安全技能的培训和演练，全面增强广大新生的安全意识。在此期间，安全办开展学生消防疏散演习；组织各类安全知识讲座，掌握防灾、减灾、紧急避

8、险（地震、洪灾）、医疗救护等方面的内容；开展学生校园安全知识竞赛等活动。整合和挖掘安全教育资源，防患未然。2.以文育人促进交流，构建校园文化学校以为学生创造一个和谐