加强学习型党组织建设推动企业科学发展

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1、加强学习型党组织建设推动企业科学发展【文章摘要】企业的发展的前提是企业党组织的完善，加强学习型党组织建设，只有持续学习、终身学习，党员、干部队伍素质才能不断提高，形成一支积极高效的领导队伍，带领企业科学发展。【关键词】发展；学习；企业；党组织企业党组织面临的一项重大战略任务就是创建学习型党组织，提高党组织建设水平，通过教育培训，提高党员干部的综合素质，为企业科学发展提供强有力的领导核心和组织保证。如何加强学习型党组织建设，成了企业发展的重要内容。1明确学习型党组织建设的重要意义企业是社会最基本的经济组织，经营企业的目的是通过有效的组织企业的资源（包括

2、物质资源和人力资源）为社会提供需要的产品或服务，如何充分调动企业全体职工的积极性，同时培养企业和社会需要的人才，是企业党组织的一项重要工作。马克思哲学的基本观点认为，世界是物质的，人的意识是物质世界在人的头脑中的反映，我们现在正处在的社会高速发展的环境中，新事物，新思想，新概念层出不穷,如何适应发展的新环境，使党组织永葆青春，最根本的办法只有一个，学习！一方面通过社会实践学习，更重要的是通过组织全体党员职工学习马克思理论的基本观点，基本方法，结合中央和上级文件精神，结合所在企业的实际情况，有目的和针对性的学习。在这个信息化知识化的时代，科学技术日新月

3、异，如果说知识可以改变命运，那么学习型的党组织建设就成了企业发展的命脉，党组织建设与企业的发展壮大休戚相关。重视学习并善于学习是我们党的优良传统，建设学习型党组织也是推动党的事业发展的重要基础和前提，只有不断学习才能提高广大党员干部的能力和素质。新形势下加强和改进党的建设重大任务就是提髙贯彻落实科学发展观、推动企业科学发展，建设学习型党组织。只有明确了学习型党组织建设的重要意义，努力使学习成为各级党组织的自觉行动和终身追求，形成重视学习的良好企业风尚，边学习边工作、工作学习两不误，营造浓厚的学习氛围，形成学习型党组织，企业发展才具有强大动力。健全党员

4、自学制度，制订学习计划，明确学习目标，在集中学习的同时成立各种形式的学习小组，开展自主学习，争做学习型人才。完善学习制度，做到有固定的学习时间、学习计划、学习记录、学习笔记、学习成果、学习检查、学习资料。健全培训制度，搭建各种培训教育平台，加强党员职工学习培训。2学习型党组织建设要创新学习方法学习型党组织建设的重要环节是创新学习方式方法，拓宽学习平台。传统的学习方法已经不适应当今经济的发展速度，探索灵活多样的学习途径和学习方法成了人们的迫切需求。不同的人有不同的特点，所以必须提供多种学习渠道,采用灵活多样的学习方式。2.1组织开展两周一次的学习活动每

5、两周抽出一天的时间进行学习，并开展读书学习写心得活动，记录学习过程和思想感悟，形成文字材料。让学习阅读在企业内成为一种风气，一种时尚。树立重视活到老学到老的终身学习理念，形成全体职工学习读书的氛围，使学习变成一种习惯。组织科室人员轮流辅导讲座，内容设计多种多样，干部职工学习兴趣浓厚，实际效果明显。2.2在企业员工中组织开展活泼有趣的竞赛活动如知识测验、问题抢答、技能比拼等。通过体验式学习，在各类生动有趣的竞赛活动中，企业员工自觉学习科学理论和现代知识的意识增强了，理论文化素养提高了，学习的科学知识转化成了工作能力，从而完善了知识结构，加强了员工的责任

6、心和使命感。2.3树立典型，发挥示范作用营造良好的学习环境，广泛开展理论宣传，利用互联网,手机短信等现代化工具进行学习。不断激发广大党员职工主动学习、自主学习、争优创先的积极性。企业也可以釆取灵活多样的学习形式，如集体学习、专题讲座、写心得反思、共享学习成果、设计开放性习题、观摩式学习经验、进行调研活动、讨论交流等多种学习方式，大家在多姿多彩的活动中，学习知识，发展能力。3开发资源，抓住一切学习机会充分发挥各类人员的主观能动性，开展民主生活会、业余活动党校、每月中心组学习、远程培训、多媒体资源、电子图书等阵地，进行党员干部的学习培训工作，交流学习心得

7、体会，探讨工作方法。确保所有党员职工两年内培训一遍，一年进行一次理论测评。交流经验和切磋技术，下大力度做到学以致用，理论与实际相结合。更重要的是创建电子书库•设立“专家讲座”"职工课堂”“论坛”等专题栏目。提供理论知识、党建工作经验、经济管理方法、法律法规规则等方面的电子书籍，党员干部可以在网上学习。形成集中培训、灵活培训和专家培训为基本形式的培训体系，极大地满足党员干部的学习需求。4对学习结果及时多方位评价科学合理的评价，能最大地激发潜能，奖勤罚懒，奖优罚劣，增强干部职工的事业心、进取心和责任心。使他们对企业的发展主动参与、积极探索，大胆实践。健全

8、学习考核制度，评价注重定性和定量相结合、日常性考核和集中性评估相结合、理论学习和实践能力相结合。加大平时考核