农村小学生语文自主学习能力培养之浅见.doc

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1、农村小学语文自主学习能力培养之浅见随着当今社会发展的趋势，人们也越来越关注教给孩子终身享用的知识与本领，为孩子的终身发展打好基础。着眼学生的终身学习，着眼学生的发展，就必须让学生积极主动地参与学习活动，在主动参与的过程中掌握学习的方法与技能。而我们农村的孩子面临着：父母在外打工，托人照管；家长文化不高，无法辅导；再加上“读书无用论”的影响，有较多学生学习十分被动，以至厌学。面对这一系列问题，培养学生自主学习事在必行。作为21世纪的教育工作者，应当紧记“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷”的道理。寓学法于教法中，不仅要使学

2、生“学会”，更要使学生掌握学习方式，做到“会学”、“善学”。一、创设良好氛围，激励自主学习农村的孩子社会交往活动少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害着.教师应以平等的尊重、真诚的爱心去打开每个学生的心；以贴近农村生活反映农村学生的需要，从他们的世界出发去打开学生知识的大门。使学生有宽松、和谐、民主的学习氛围。亲密无间的师生关系能给孩子春雨润物般的熏陶，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，自觉参与学习的全过程，参与知识获得的全过程，提倡读自悟、自学自得。美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程中的

3、主动参与者。学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效气教师应充分信任学生，把学习的主动权交给学生，教给读书方法，放手让学生自己读书，创设自主学习氛围，培养学生浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，强烈的学习责任感，让学生的学习主动性得到充分发挥。二、组建学习小组合作学习是众多组织形式中小组学习是最常用、最有效的。让学生们在一起相互学习、相互帮助、相互鞭策以帮助外出打工家庭、知识水平有限的学生更好的学习。通过调查了解，把本班或本年级的学生按村寨、知识水平组建成为学习小组，按照学生所在村寨的人数、学习情况、家与家的距离情况进行

4、编组。尊重学生自愿，选出小组长，组织学习。与知识水平、思想素质都较高在家的家长取得联系与帮助，督促指导。组建的小组时应要求小组成员间要相互友爱，坦诚相见，民主平等，养成健康文明的合作互助意识。三、加强学法指导，挖掘学生潜能随着知识经济时代的到来，现代科学技术日新月异，发展迅猛。课堂上教师传授的知识是有限的。只有授予学生能接受的学习方法，通过训练形成学习技能,才能使学生适应时代需求，终生受益。要让学生积极参与、主动探求。这就要求教师在“引导”上下工夫，促进学生自主学习，进行探求，使学生在自主学习中领悟发现，在自主学习基础上合作交流、

5、分析讨论；在教师悉心的渗透和指导下掌握自主学习的方法。（-）开辟自主学习的空间教学是教师的教与学生的学的统一，要通过交往互动，师生间建立起和谐的、民主的、平等的关系。点燃他们求知的火花，激发他们自主学习、探究的兴趣，从而使他们的创造能力得到发展。教学中，只有让学生感到“安宁和自由”，学生的记忆力才会大大增强，联想才会更加丰富，自主学习的兴趣和热情才会不断得到巩固、增强。因此，教师教学中要最大可能地给予学生以心理上的、学习中交流讨论、作业与练习等各个过程中的自由，有提出问题和回答问题的自由，有支配学习时间的自由，有选择学习伙伴的自由

6、。让学生充分享受学习的自由，有利于学生调整好良好的心理状态，增强学习的自信心，创造一种讲进步、讲成功、积极向上的良好氛围。学习中，学生只有全身心地充分参与了，才能实现真正意义上的自主学习。因此，教师要尽量多提供机会、创造机会，让学生能自始至终在整个学习的全过程中参与；创造条件，让每个学生能全员性参与；主导方法，让学生全方位参与。特别是善于发现中下等学生的学习长处，尽可能多给予其表现的机会，使他们在充分展示自己才能时享受参与成功所带来的喜悦，增强学好语文的信心。教师在教学中还要注意倾听学生的意见，鼓励学生敢说、爱说，甚至提出跟教师不

7、同的想法。当学生进入自由的充满情感的学习状态时，就会不断超越自己原有的认知经验、智慧水平和想象能力，就会自主理解内容，体会情感，品位情感，就会形成积极的创造精神，促进其语感、想象、思维的发展。从而真正做到理解与感悟的交融，人文性与工具性的交融。面对童趣十足的学生，教师要设计形式多样、富有时代气息的学习活动，以激发学生学习的兴趣，使他们发展出健康活泼的个性。例如教《金华的双龙洞》，学完课文，让学生为双龙洞画示意图，并作导游，学生兴趣盎然，他们结合已有的知识经验和课本知识，设计出了不同版本的示意图。有的路线与绘图相结合、有的在路线上故

8、设谜团、有的在路线图上配上景点说明。再加上学生们的绘声绘色的导游词，学生的创造才能通过这样有情有趣的教学形式发挥得淋漓尽致，其个性也得到了充分的张扬。（二）教给学习方法，鼓励学生选择合适自己的方法农村孩子见识少，基本上没有家长辅导，乂不懂学习方法。