领导力的开发和提升.ppt

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1、领导力的提升和开发县教育局冯建胜制作时间：2011年11月5日谁拥有卓越的领导力，谁就拥有了整个世界！［美］麦格雷·伯恩斯内容提要一、什么是领导力二、制约领导力提升与开发的主要因素三、领导力提升与开发的十个着力点一、什么是领导力1、什么是领导？名词：领导就是在组织中通过影响他人的思想、决策或者行为来促使他人行动的人。动词：领导就是在完成任务的运作和完善组织的过程中，通过使他人了解意图、明确方向、激励士气来影响他人的过程。领导的实质：领导是有意识的；领导需要群众；领导需要明确的目的；领导是如何运用权力的过程和结果。2、领导与管理的区别和联系

2、被誉为“领导力第一大师”的哈佛商学院教授约翰•科特说：“管理者试图控制事物，甚至控制人，但领导人却努力解放人与能量。”两者区别：管理的工作是计划与预算、组织及配置人员、控制并解决问题，其目的是建立秩序；领导的工作是确定方向、整合相关者、激励和鼓舞员工，其目的是产生变革。如果说管理侧重技术和手段，侧重过程和方法，那么领导侧重人文和目的，侧重结果和艺术。两者联系：任何组织、团体乃至国家，都必须既有领导又有管理。只有领导而无管理，则领导的意图和目的往往比较难以实现；同样，如果只有管理而无领导，管理的愿望和目的同样也难以达到。概括地说：领导是做正确

3、的事，管理是正确的做事。更形象地，领导是把梯子靠在正确的墙上，管理是沿着梯子往上爬；领导在体制上做事情，管理是在体制内做事情；领导是艺术，管理是技术。举例说明：南辕北辙。3、什么是领导力？世界上任何人都是影响别人和被别人影响。影响别人行为的行为，谓之领导。影响别人行为的能力，则谓之“领导力”。领导的实质是影响领导力的本质是影响力领导力即获得追随者的能力什么是领导力真正的领导力应由获得追随者的能力来衡量,自认为是领导者而又没有追随者的人，只是在散步。领导者获得追随者的能力主要表现在三个方面“看我的”——令人信服的表率作用“一起干”——令人信

4、服的精神力量“跟我来”——令人信服的远见卓识现代管理心理学的研究成果表明：借助于工资、资金、福利等激励措施只能调动下属员工60％的积极性，其余40％的积极性则要依靠领导者具有影响力的领导行为去调动。领导力是一种统领人心的综合能力。包括：外在------推动力内在------引发力基础------凝聚力总之，领导力是领导力量的长远保证。所以，一个领导者要想真正担起自己的领导责任，必须努力提升自己的领导力。1以下三种职业中你喜欢哪一种？□A.做某个组织的发言人□B.做某个团体的首领□C.做某支军队的指挥官2你认为权力下放有何益处？□A.有利于提

5、高个人能力□B.可以让上一级领导集中精力于高层管理□C.减轻上一级领导的工作负担3做出某项与下属的工作密切相关的决定时，你是否先征求了他们的意见？□A.是的，因为我一贯重视下属的意见□B.不，我认为管理者有权做决定□C.不一定，这要取决于我是否有时间4授予下属权限时是否希望他们：□A.先斩后奏□B.每作重要决定时都征求你的意见□C.自行决定是否需要征求你的意见5你希望下属参与制定工作计划么？□A.不，因为他们只会劝我把目标定的低低的□B.是的，因为这样才能使他们全情努力完成任务□C.有时候，但重大项目除外领导力自我测试设想你处在以下10个情

6、况当中，每个情况有你可采取的3个对策，仔细地阅读各项情况和给出的对策后，画圈选择其中一个对策。6如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色你是否：□A.立即向他表示祝贺□B.不加评论，避免它趁机要求加薪。□C.遇到他时顺便赞扬几句7如果某位一向表现不错的员工忽然走下坡路，你是否：□A.尽快与他促膝谈心，找出问题所在□B.态度强硬的威胁他，逼他改正□C.上报其上级或其同事，请他们去调查8如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施，是否：□A.发一份简报，将新措施方案刊载在其中□B.安排一位助手去向大家解释□C.召开一次专门会议，向每位下属详细解

7、释新方案9如果某位部下因未获提升而情绪低落，你是否：□A.告诉他那个职位本来就不适合他□B.教他改进的方法，以便在下次提升时脱颖而出□C.劝他别伤心，谁没有挫折10如果你对某位下属提出的过激方案不感兴趣，是否：□A.指出这个方案的缺陷，同时鼓励他重新考虑新方案□B.告诉他这个方案不合时宜，成本太高，不实用□C.表示将认真考虑他的意见，随后却丢进档案柜设想你处在以下10个情况当中，每个情况有你可采取的3个对策，仔细地阅读各项情况和给出的对策后，画圈选择其中一个对策。答案得分题号ABC一0105二0510三1005四5010五0105六1005

8、七1005八5010九0105十105050分以下50～80分80～100分过于保守，束缚着下属的发展。不仅需要增强自信心，也需要增强对别人的信心。能正确认识经营管理者的职责，不