讲课高中英语短文改错辅导课件.ppt

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1、HowtodoProof-reading高中英语短文改错考纲解读高考短文改错是知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性及词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。学习目标:1、通过本节课，学生能够理解短文改错的出题意图及找出一些规律性的考点。2、通过本节课，学生能够自我摸索，相互学习一些做短文改错题的基本方法和技巧。学习重点：学生能够主动快速获取短文改错中的改点。学习难点：学会找

2、错，掌握解题方法，养成正确的表达习惯。学习方法：自主学习、合作学习、探究学习高考短文改错的短文通常只有120个词左右，分成10行或更多行，短文的难度也与考生的习作相当。设有多词、缺词、错词三种错误。各种错误所占比例为命题特点2：1：7或者1：1：8：多缺错1.Icanreturntohomenow.2.Ilikeplayingpiano.3.Imajorataccounting.theWrongword∧MissingwordintoUnnecessaryword改错格式短文改错应注意的问题四不改:①标点符号不改。②大小写不改。③词序错误不改（或不是不改，而

3、是按错词或少词来改)。④考纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。Don'tforget!考查趋势从近几年的高考短文改错题看，试题具有下面的特点：一:材料特点:1)、贴近实际生活2)、话题有关学生学习生活3)、多以书信和日记的形式出现4)、浅显易懂，没有生僻、超纲词汇5)、句子结构简单，基本是简单句和并不复杂的复合句命题角度考点解题思路冠词冠词判断名词前的冠词是否误用名词名词的数句中名词该用单数还是复数形式动词时态、语态以及主谓一致根据上下文判断动词时态、语态是否有误、主谓搭配是否正确非谓语动词分词、动名词、不定式根据上下文判断非谓语动词是否

4、误用代词人称代词的格、指示代词及关系代词与从句关系1.人称代词的格是否误用2.代词前后指代是否一致3.定语从句中关系词是否误用形容词、副词词法判断句中形容词和副词是否误用介词惯用法惯用法中介词是否误用连词句法判断句中并列连词、从属连词是否误用错词类型归纳,提高改错的准确率动词形，名词数，还要注意形和副；非谓语，细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析，逻辑错误须关注；冠代介连常光顾。短文改错口诀：limerick一、动词形1.动词的时态和语态错误.2.主、谓不一致的错误。高考链接１：Whentheairmove,wehavewind.moves1.Waterp

5、ollutionoftenbringondisease.2.Sofar,hemadealivingbypickingupwastes.3.Thechurchburneddownyesterdaydatefromthe18thcentury.4.Compareto1992,thepriceofgrainwasincreasedabout50%.5.JudgeFromhisaccent,heisasoutherner.6.Withaboyledtheway,theystartedtowardsthevillage.bringshasdatesJudgin

6、gleading动词返回Compared二、名词数指名词单、复数形式的用法错误。高考链接2：Wewritetoeachotherallthetimes.time1.Don’tlosehearts,you’llbesuccessfulintime.2.Ineedsomemoreinformations.3.Thesemachineslookthesame,buttheyareofdifferentkind.3_______名词和数词返回heartinformationkinds三、还要注意形和副１．修饰名词，be动词，系动词要用形容词２．修饰动词，形容词，过

7、去分词，整个句子用副词３．比较级和最高级的使用高考链接３：ItisstillhardlyformetowriteinEnglish.hard1.Thebadnewsmadeusfeelsadly.________2.Thechildrenlearntoreadandwrite；theyplaygamesasgood.________3.It’snotgoodtokeepchildrenbusilywiththeirstudiesalldaylong.________形容词和副词返回sadwellbusy这是考查最多的错误形式之一。主要有现在分词、过去分词，动

8、名词和不定式错误。例如：NMET2012:Wefed