2013年《马克思主义基本原理概论》教材修订培训学习

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1、2013年《马克思主义基本原理概论》教材修订培训学习与辅导一、2013年《马克思主义基本原理概论》新修订的基本情况；（一）2013年《马克思主义基本原理概论》新修订的背景和原因： 1.十八大召开；（十八大的精神要进教材、进课堂、进头脑） 2.社会改革开放的发展； 3.思想理论发展。 （二）2013年《马克思主义基本原理概论》修订总的原则1、深入贯彻党的十八大精神，从基本原理的高度充分体现马克思主义中国化最新进展； 2、进一步突出马克思主义世界观和方法论，引导学生从整体上学习理解马克思主义，把握人类社会发展

2、规律； 3、充分吸取教师、学生的意见和建议，进一步增强教材的时代感和教学适用性、可读性。 二、首席专家逄锦聚的讲授内容；（一）修订的主要内容有两个重要方面。重要修订之一：对马克思主义基本原理进行了尝试性的概括。 马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法的集中概括。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。相对于特定历史条件下所作的个别理论判断和具体结论，基本原理具有长期普遍和根本的指导意义。 马克思主义的基本

3、立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。这就是始终站在人民大众的立场上，一切为了人民，一切相信人民，一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益。 马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。主要包括：关于客观世界的本质和规律的观点； 关于人的实践和认识活动的本质和规律的观点； 关于社会形态和社会基本矛盾运动规律的观点； 关于人民群众的历史主体作用的观点； 关于人的全面发展和社会全面进步的观点； 关于商品经济和社会化大生产一般规律的观

4、点； 关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方式本质的观点； 关于社会主义必然代替资本主义的观点； 关于社会主义革命和无产阶级专政的观点； 关于无产阶级政党建设的观点； 关于社会主义本质特征和建设规律的观点； 关于共产主义社会基本特征的观点，等等。马克思主义的基本方法，是指导我们正确认识和改造世界的根本的思想方法和工作方法； 主要包括建立在辩证唯物主义和历史唯物主义根本世界观和方法论基础上的； 实事求是的方法； 辩证分析的方法； 群众路线的方法，等等。 马克思主义基本原理是一个有着内在联系的完备而严密的

5、科学理论体系。马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分是有机统一的。 马克思主义哲学是世界观和方法论基础，马克思主义政治经济学是运用哲学对资本主义的理论剖析，为马克思主义提供了科学论证，而科学社会主义则是马克思主义的结论和归宿。在马克思主义科学体系中，处于核心地位的是科学社会主义。因为无产阶级和人类的解放，社会主义事业的发展和共产主义远大理想，集中体现了马克思主义的目的、任务和使命。 重要修订之二：贯彻党的十八大精神，从基本原理的高度充分体现马克思主义中国化最新进展。1、关于科学发展观是

6、党必须长期坚持的指导思想和马克思主义的与时俱进； 2、关于中国特色社会主义理论的丰富与对科学社会主义基本原理的发展； 3、关于改革开放与发展是硬道理； 4、关于建设中国特色社会主义文化强国； 5、关于人民主体地位和社会建设； 6、关于马克思主义执政党建设。（二）讲授《原理》要突出的重点。始终要突出的重点是： 马克思主义世界观和方法论， 引导学生从整体上学习理解马克思主义， 把握人类社会发展规律。 从当前的实际出发，建议进一步突出的重点： 一是突出党的十八大精神，从基本原理的高度充分讲授马克思主义中国化最新

7、进展； 二是突出历史唯物主义和群众观点； 三是突出共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 示范讲重点之一：关于历史唯物主义和群众观点。党的群众路线集中体现了马克思主义唯物史观的基本观点，是党的生命线和根本工作路线。 深刻理解和准确把握唯物史观与党的群众路线的关系，对于我们更好地贯彻党的群众路线，改进党的作风，密切联系群众，提高做好新形势下群众工作的能力，夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，实现党的十八大确定的奋斗目标具有十分重要的意义。 《原理》课具有讲解马克思主义历史唯物主义和党的群众路线的天然优

8、势，发挥这种优势，不仅可以使大学生加深对马克思主义基本原理的理解，增强理论联系实际的自觉，而且也可以通过教师学生对当前开展的党的群众路线教育活动的参与，大大增强《原理》课服务社会的能力。 关于历史唯物主义历史唯物主义，是关于人类社会发展一般规律的科学，是无产阶级的历史观。它同辩证唯物主义一起，是马克思主义根本的世界观和方法论。 为正确认的识人类社会历史及其发展趋势，正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律，正确认识人民群众