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时间:2018-11-08
《《马克思主义基本原理概论》教材修订建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《马克思主义基本原理概论》教材修订建议罗肖泉中国矿业大学马克思主义学院摘要:国家教委统编教材《马克思主义棊本原理概论》(2015年修订版),总体来看是一本更加科学、可读、好用的教科书,但在内容结构安排、概念知识选择、理论问题解读等的科学合理性方面还存在进一步修订和完善的空间,提出修订的意见和建议如下:内容结构的安排还可以更加科学合理;一些必须交代的概念和知识不能省略;一些理论问题有待与时倶进。关键词:《马克思主义基本原理概论》;2015年修订版;修订建议;作者简介:罗肖泉(1965-),女,江苏徐州人,教授,博士,从事“马克思主义基木原理概论”课程教学研究
2、。收稿日期:2017-05-12SuggestionsontheRevisionoftheBasicPrinciplesofMarxDoctrineLUOXiaoquanMarxSchoolofphilosophy,ChinaUniversityofMiningandTechnology;Abstract:TheStateBoardofeducationtextbooks’’IntroductiontothebasicprincipleoftheMarxdoctrine"(2015Edition),isamorescientificandmorereada
3、bleandgooduseoftextbooksinthewhole,buttherearestillfurtherrevisionandimprovementspaceinthecontentstructure,theconceptofknowledgeselection,thetheoryinterpretationofscientificrationalityaspect,proposedamendmentscommentsandsuggestionsareasfollows:thearrangementofthecontentcanbemoresc
4、ientificandreasonable;somemustexplaintheconceptandknowledgecannotbeomitted;sometheoriesshouldbeadvancingwiththetimes.Keyword:introductiontothebasicprinciplesofMarxism;revisededitionin2015;revisedSuggestion;Received:2017-05-12作为在大学从教三十年的一位老教师,笔者亲身经历了马克思主义基本原理课程分分合合的复杂过程,也深切体会了耍用一本薄
5、厚适宜的教科书概括马克思主义傅大精深的基木原理的不易。自从高校思想政治理论课“05方案”执行以来,《马克思主义基本原理概论》教材编写组的专家学者本着与吋俱进的态度对教材进行/多次认真系统地修订,使这本教科书越来越具有科学性、可读性、现实性,也越来越成为更方便课堂教学使用的版本。尤其是2015年修订版,“着力于解决四个方面的重点难点问题:一是如何进一步做到既全面准确地阐述马克思主义基木原理,乂突出教学重点;二是如何进一步贴近实际,增强教材的时代性、实践性、现实针对性;三是如何进一步体现马克思主义理论的整体性又妥善处理与几个重要组成部分的关系;四是如何进一步增
6、强教材的可读性和吸引力”U1。从而使其成为历年修订版中最为完美和好用的一个。2015版教材发行后,笔者已经使用它进行过完整的三轮教学过程,现就教学过程中发现的教材中一些较为微观的问题谈谈自己的看法,供同行们教学中参考。与前几个修订版相比,2015版教材修订的幅度是比较大的,在教学过程中也发现丫它与前几个版本相比的一些优点,比如,理顺丫一些关系:整合丫物质与意识的辩证关系(决定作用与能动反作用),将资本主义生产关系的形成放到剩余价值学说部分。修正了一些表述:不再将真理的绝对性和相对性等同于绝对真理和相对真理,将“决定一个社会性质的是占统治地位的经济基础”的表
7、述改为“决定一个社会性质的是占统治地位的生产关系”。增添了一些内容:社会意识结构不同角度的划分依据,地理环境和人门因素对人类社会存在和发展的影响等等。但2015版教材也还存在着一些有待商榷和改进的问题。第一,内容结构的安排还可以更加科学合理。如前所述,2015版教材在整合内容理顺关系方面做出了不少改进,但这种“改进”中也有值得商榷的方面。例如,将“实践观”从唯物论放冋到认识论,这是2015版教材在内容安排上的一个较大的调整,但笔者认为这个调整是不妥当的。之所以说是“放回”,在“05方案”执行之前,马克思主义哲学作为一门独立课程存在时,大多数的教材都是将实践
8、观放在认识论里讲,强调“实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基木
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