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1、”、。,“识地去克服死脸或脸部表情不丰富不善使之相适应不然他的表演就会失去真。,。,,于变化的毛病实感流于做作和虚假一般来说特写时.,,。2因为这套训练是用特写或近景的形演员要注意表演的细腻自然不宜夸张,,式表现的它把演员的肢体姿态的表现远景时演员应注意充分运用形体动作的表,—,。排除在画面之外这样就迫使演员想尽一切现力可以适当放大中景和近景则应注重办法用脸部富有魅力的表情,选择最有表现感情的丰富,手势和形体的表现力,要象在。力的形式来揭示人物丰富的内、。心世界生活中一样自然真实..“3这套训练方法不仅强调了从内到6这套训练方法贯穿了对演员模仿力外”,也重视了“从外到内”,更准确地说是的培
2、养,强调了模仿力在演员表演艺术中的两者的结合。克服了教师和学生不敢谈形式重要意义,强调了对演员模仿能力的培养和。美的恐惧感我们在工作中理直气壮地研究训练是表演教学一个不可忽视的重要环节。形式美,研究用什么样的表现形式才能更我们可以这样说,没有模仿能力的人是当不、。。好更鲜明有力地体现人物的精神世界了演员的中外著名的性格演员都具有极强.,4这套训练方法迫使演员。,和学生去的模仿能力小孩的模仿能力一般都很强,,体会揣摩人物此时此地的心情和思想感情为什么长大后就出现差距呢?我看主要是心设计人物所处的规定情境、内心独白和内心理障碍,因为表演是要当着众人的面进行,。,,,视象不然是做不好这种练习的其
3、实学的于是羞涩感控制了他使他不能象小孩生为人物设计规定情境的过程,也是学生体一样无所顾虑、充满信念。这套训练方法明验人物思想感情的过程。确要求学生模仿中外著名影星成功的特写.。5培养演员的镜头感舞台演员和影,。(照片)要求学生模仿他们的神与形模仿,视演员的,,区别之一是话剧演员要有舞台不能单纯地理解为形的模仿还有神的模仿感,影视演员要有镜头感。这是由演员在什即既要模仿神,也要模仿形,是神与形的有,。么样的场合下表演以及是否直接面对观众机模仿表演等条件决定的。作为影视演员永远不要这就是我对演员脸部表情训练方法的设,、,,忘记他是对着镜头表演的他应了解现在拍想探索和粗浅的体会由于水平有限错的是
4、特写,中景,远景,还是运动镜头,要误在所难免,恳请表演教师和专家们不吝指,。随着景别的变化随时调整自己的表演分寸教坑川口臼也口也曰们匕巾恤巾田门山门旧胡伟民导演艺术研讨会《》“”,由上海青年话剧团和上海戏剧编辑部联合举办的胡伟民导演艺术研讨会于六月二十.。,、日胡伟民逝世一周年之日召开会上本市戏剧界人士就胡伟民的艺术探索精神导演风格以。.及他之所以取得成就的社会原因和人格因素等问题进行了研讨我院余秋雨教授的发言中尤,为胡伟民对于国际整体艺术动态的关注和对于民族传统艺术所投注的巨大热情给予了高度的评。、、。价我院在会上发言的还有陈多教授张应湘副教授张仲年副教授等一[‘晨1J辰日哥日-日一一~
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