试行自治培养情趣-论文.pdf

《试行自治培养情趣-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、话题ICOMPPEHENSIVEl大教育I69试行自治培养情趣·文／胡西奎过去一年中，在我和学生共同努力要被剥夺。这样既锻炼学生自我管理，能力和培育民主作风。下，良好的班风已形成。如今，他们要自我约束的能力，又培养他们珍惜友谊，认领养花功夫活，成就护花使者。成为高中二年级的学生了。新学期里，珍惜荣誉的意识。去年九月，我们把教室中三盆花的照料我最想做的是锻炼学生自治能力，培养不再设正副班长，架构新的班委会任务交给了班里一个热心、爱花的学生。学生生活情趣，让学生成长为一个会生和纪委会。全班同学民主推选五位学

2、生在他细心地呵护下，三盆花长势良好，活、爱生活的人。分别担任劳动委员、纪律委员、学习委员、给同学们增添了许多生活乐趣。我在班座位自由组合，锻炼自我管理能力。文宣委员、团支书记，每位委员在负责级周记里看到：龙须树又长高了一些，新学期，允许学生自由选择座位的同时，本职服务内容之外，还要参与轮流值周，叶子也更绿了；紫罗兰又发出了一根幼还可以自由选择同桌。古人云，学而无友，负责一周的全班大小事务。再由全班推苗，生命的力量真奇妙；某位同学掐掉则孤陋寡闻。两个自愿组合在一起的同选三位学生组成纪检委，根据班级管理了两

3、片非洲茉莉的叶子，被几个学生批学，应该有共同的爱好和价值观，这样量化评分细则，为管委会打分。五周后，评了诸如此类的记录。看得出来，他们的交流是融洽的，同时也可以让学生在根据学校的各项量化评比分数和纪检委都学会了关心教室里面的生命。因此．最纯真的年龄里，收获一段纯真的友谊。的打分，由我对班委会给予综合评价。我想这学期再为学生添置几盆花草，为可是一旦他们违反了班级的公约，比如在整个过程中，我只是随时提醒他们学学生刻意营造一个人在草木间的意境，上课聊天、早恋等，自由组合的权利就会合作、共同面对问题，训练学生自

4、治给学生送去一缕被绿色拥抱的温暖。作者单位：安撇省淮南市第一中学浸润书香悦读越美——新学年‘协犊班”创建规划·文，任秀波有了“主题阅读”的三年积淀，新带领学生到生活中去寻找写作源头。学期我计划创建以阅读为特色的“悦读利用班级多媒体设备，采取“镜头回放”班”，和学生一起快乐阅读，让阅读美的方式边看边写。例如写人物，可以丽生活。选老师、家长、同学为模特，录好人“主题阅读”活动形成系列物语言、动作或者表情，作文课上一本学期除了集体阅读篇章外，还推荐边播放一边写，也可以选电影、电视剧、学生读《城南旧事》《窗边的

5、小豆豆》《森动画片中的某一片段观看再描写。林报》，让学生在阅读中了解不一样的童“家长阅读沙龙”形成阅读合力年生活，学会用爱拥抱大自然。设计与阅引领学生读出方法来，读出独立阅读所放假前我和三十多位家长约好一起读相关的系列活动：好书推荐会、阅读交无法触及的丰富内涵来。共读李镇西老师的《做最好的家长》，流展示、章节短剧表演、单元主题汇报课“经典诵读”形式与内容并重开学之后集中开展阅读沙龙活动，分享等，给学生提供平台，展示阅读收获。本学期开始，改变背诵考核的方式。阅读心得，建立教育观念共识，形成真“师生共读”向

6、名著延伸发动各小组力量，每个小组以诵读篇目正的家校教育合力。让更多的家长理解、进入五年级，除了每个单元补充篇为内容，用多种新式排练，最后以表演支持我们的“悦读班”建设。目外，师生共读内容从原来的童话故事、的方式检验学生诵读情况，不给孩子增新学年，我已做好准备，在“悦读班”散文集、儿童小说向阅读整部名著延伸。加压力的同时让所有孩子主动参与。里，和学生一起放飞梦想，收获成长!计划从《西游记》开始阅读，再精选名作者单位：吉林省通化市通钢一小“师生同写”真实的生活著片段，结合课内学习需要集中解读，这学期，在“悦

7、读班”写作中，