高职院校班主任工作经验浅谈-论文.pdf

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1、V01-322014No．15高职院校班主任工作经验浅谈韩君娜(宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院，浙江宁波315104)关键词：高职院校；班主任；工作经验尊重学生的选择。组建班委时，组织学生进行民主选举，在试用中图分类号：G451．6文献标识码：A的一个月中，充分听取学生反馈意见，对不称职或者有不良行文章编号：1671—1246(2014)15—0036—01为的班委，取消其班委资格。好的班委对班级整体风气影响极大，一个班级里每个学生都是班级文明的建设者，班级荣誉的有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：

2、班主任是维护者。班主任要学会在适当的时候“退隐”，当然这种退隐不学校里最苦的岗位。笔者不知不觉已经做了三届的班主任工是撒手不管，而是锻炼学生的自主能力，增强他们处理事情的作，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。笔者认为做班主能力，给学生一个锻炼能力的平台，为他们毕业以后更好地适任工作是充实的。由于目前学生都是“9O后”，个性张扬，见多识应社会做好铺垫。广，思维灵活，思想瞬息万变，因此管理起来需要班主任费尽心3做学生的朋友．对学生一视同仁思。班主任工作与学生的学习、生活关系密切，直接影响每个班主任应及时了解学生的学

3、习、生活情况，及时发现学生学生的身心发展，这就要求班主任工作做到细致、全面。现就笔遇到的问题，帮助学生解决困难。者的一些经验介绍给大家，希望对各位班主任的工作有所帮在大家心目中，那些乖巧、成绩优异的学生很容易获得老助。师的喜爱，而那些纪律差、顽皮的学生一般得不到老师的认可。1短时间内记住学生的名字，通过各种途径全面了解学生其实，每个学生的优点都需要老师去慢慢发现、挖掘，特别是那作为班主任，如果能在很短的时间内记住所有学生的名些成绩不好的学生更需要老师的激励，使他们产生一种被人重字，既能证明学生在老师心目中的位置，又

4、能说明老师对学生视、关心的感觉，从而自然而然地喜欢老师，进而听老师的话，是认真负责的。由于班主任工作比较繁忙，要做到这一点有一对学习产生兴趣，对专业产生兴趣。班主任对每个学生的情感定难度，因此需要班主任多多用心。笔者每带一个新班后都会投入一定要均衡，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会使收集每个学生的一张照片，将名字与照片联系起来，放在办公学生失去对老师的信任。桌最显眼的地方，再多去班级走走看看，就能在短时间内记住4通过集体活动团结学生．增加班级凝聚力学生的名字。入学时由于有些学生及其家长对专业不了解，学生会有专一

5、个好的班级要建立积极向上的班风、学风，培养学生努业思想不稳定现象。因此要经常性地对学生进行专业介绍，让力学习的信心，为此要全面了解学生，及时掌握学生及班级动他们了解专业前景及就业难度，稳定专业思想。学生来自全省态。在当今网络社会，学生都有QQ，因此可建立一个班级QQ各地，互相不熟悉，可通过举办一些活动让所有学生积极参与，群，搭建一个班级交流平台，不仅可以及时将学校的有关通知以增强班级凝聚力。如学校举办的运动会、健美操大赛、演讲比传达给学生，也能和学生像朋友一样进行交流，同时还可以去赛等，班主任要鼓励学生积极参与，为

6、班级争荣誉，使班级产生学生的QQ空间逛逛，发现一些小秘密。如有一次，笔者在某个凝聚力，培养学生的集体荣誉感。学生的QQ空间里发现他们晚自修玩飞机棋，于是及时处理了5用实践经验引导学生．提高学习效果这件事，保证了晚自习的纪律。由于医学类专业课程有一定难度且内容枯燥，特别是人体2倾听学生的心声，尊重学生的选择解剖学，学生会觉得很难学，因而学习兴趣降低，为此，班主任在有些事上(如班级规章制度的建立等)要多听听学生的要配合专业课教师正确弓J导学生，理论与实践相结合，让学生意见，多找学生交流，给予学生充分表达意见和建议的机会

7、，因在实践中联系理论知识，加深对理论知识的理解。对英语不好为师生之间的交流是十分有必要的，既能提高学生的主动参与的学生，可通过班级一对一的学习帮困小组来帮助他们提高英意识，又能增强学生对班主任的信任感。“90后”学生思想活跃。语成绩，努力让整个班级的英语水平提升一个台阶。当然学习想象力丰富，表达和交流能力都很强，同时他们对社会的认知是有张有弛的，要让学生劳逸结合，该玩的时候好好玩，该学的不足，需要教师和家长的正确引导。在班级工作中，班主任应当时候用心学，做到学习、娱乐两不误。A一36一