谈略读课文教学-论文.pdf

《谈略读课文教学-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《语文课程标准》在教学建议中明确指出：“加强阅读四、积累语言。拓展实践方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”叶圣略读课文一般安排在本单元的最后，这陶说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充。但是样编排的目的除了迁移精读课文习得的阅读就效果而言，精读是准备，略读才是应用；如果只注意于方法与人文内涵外，还应该加强课内外的联精读，而忽略了略读，功夫便只做得一半。”在平时的教系，让略读课文发挥向课外延伸的作用，扩学中，有的老师干脆就把它上成精读课，字词句段篇面面大学生的知识面和信息量。俱到；或者干脆拉着长腔让学生毫无目的地自读···⋯这是1．拓展阅读方法

2、。如学了人教版(课标对略读课文的教学把握不到位的表现。那么，如何进行略本)五(下)第三组课文后，从重点的词语崖读课文的教学呢?就此问题作如下探讨。和句子中感受语言的艺术的方法，阅读自读阴一、刨设情境。初读感知课文《故事两则》中的《加了一句话》和《我一l峰“良好的开端是成功的一半。”情境创设能激活学生们一起消灭法西斯》，从中摘录自己喜欢的学习的细胞，学生迫不及待地想走进文本去了解故事情节；句子。搜集资料，编制一期以“语言魅力”1登情境创设能渲染文本的艺术魅力，学生风驰电掣般地投入为主题的手抄报。一1到学习氛围中去。例如《半截蜡烛》是这样创设情境的。2．拓展表达

3、方法。如人教版(课标本)笔者在大屏幕上出示了第二次世界大战时的一幅图片，让五(下)第二组教材以童年为专题，多角学生细致入微地看了后，旁边有了这样的说法“真残忍!”度地再现多彩的童年生活。教学《祖父的我接过这个话茬，激情饱满地说道：“这幅图片的画面家喻园子》时，可联系前2篇课文的内容，引导户晓，是弥留之际的第二次世界大战，这次战争给多少和学生从祖父园子的繁忙热闹；跟随外祖父栽睦的家庭、多少幸福的孩子、多少异国的兄弟姐妹带来了一-花，拔草，种菜，铲地；误把狗尾草当谷穗．残酷的伤害。”这样激情的导入一下子就把学生带进了剧留下不铲除，在祖父的园子里玩耍的情景}本的故

4、事情节中，学生津津有味地读了起来。摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱；用瓢舀水往天空扬；沐=、利用提示。自主阅读浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由；用草帽遮脸睡觉。崔峦先生在《对语文课程和阅读教学的思考》一文体会童年的无忧无虑、自由自在，并仿照诗歌的形式，续中提到：“略读课教学更要整体把握，不宜肢解课文。”因写诗文，由此把学习延伸到课外。此学习时，必须要求学生先认真读读略读课文前的阅读提3．拓展搜集信息面。学习儿童诗《我想》这首诗后，示。例如，《半截蜡烛》[人教版五(上)第三组]一课的阅读高洪波的其它诗歌《我喜欢你，狐狸》。阅读提示：晏子的能言善辩，使我们体会到了机

5、智应对的课外拓展学习进一步加深了学生对课文的理解，拓语言魅力。有一种文学形式——剧本，主要通过人物对话宽了学生的知识面，也培养了学生的语文实践能力。当然或唱词来推进情节，刻画人物。先读读下面的剧本，想想不同体裁的略读课文有不同的教学方法，就是同一体裁的剧本中讲的是什么事，说说你最欣赏谁的语言；再分角色略读课文教学方法也有差异，但最主要的是要学生自己读演一演；还可以谈讨论一下略剧本和一读般写人．记课事的文章文有什教懂、自学己体会、学会学习，从而提高独立阅读能力。么不同。五、分享收获，多元评价这段话很自然地把学生带到本单元的学习主题中，又走进“生本”课堂，我们被

6、学生的精彩表现所吸引。引出了略读课文学习的内容和方法。导入新课后，可让学他们思维活跃，知识广博，语言畅达，友爱合群，自信大方，生根据阅读提示自主阅读、思考。让学生整体感知剧本的积极向上。学习完了一篇课文后，学生会总结课文的主要大意：波诺的夫人一家为了保护米德叔叔的情报，与德国知识点、表达顺序、思想感情、基本方法，自己印象最深鬼子周旋。了解学习的重点：从人物的语言、神情、心理的场景、人物、细节等，说出自己的喜爱、憎恶等感受。描写来体会人物品质。新课堂通过新评价让学生看到自己前进的足迹，进而享受三、围绕一点。品味语育成功的喜悦，增强学习的信心和力量；通过新评价让

7、学生引导学生抓住重点或感兴趣的问题，可以是内容上发现自己的不足，明确努力的方向，形成对自己的鞭策；的，也可以是写法上的，通过讨论、交流，掌握阅读方法。通过新评价融洽师生关系，加强师生的沟通和理解，进行教师要抓住要点，忽视其枝节。例如：通过体会课文中含心与心的撞击，使学生能“尊其师而信其道”。在学习中义较深的词句，感受语言表达的艺术。根据这一训练点，《半让学生在课堂上展示评价的魅力，师生在评价中共同演绎截蜡烛》一课的教学程序可以预设为：学法引路，品味语课堂的精彩。一言，交流感受，加深感悟。(作者单位内蒙古赤峰市克什克腾旗同兴镇总校)2013年第12期赤前⑨