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时间:2020-05-23
《语文教学应注重培养学生的创新能力-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、语文教学应注重培养学生的创新能力◇孙林马克思曾说过:“科学的教育任务,是教育学生去探种高尚人格力量的潜移默化的影响,为他们日后发挥创新能索创新。”尤其是在这个高度信息化、知识化的时代,培力、实现人生价值各下深厚的人格底蕴。总之,我们语文教养学生的创新精神,激发学生的创新意识,已成为时代对师应该是以语文为载体的学生的人生导师。教育的迫切呼唤,国家发展对教育的强烈要求。在这种时三、课堂教学中采取多种教学方法,培养学生创新能力代背景下,我们语文教师就更需要打破学生原有的思维定教学的目的和任务,就是在承认和尊重学生的人格和式,去开掘学生的创造灵泉,引来学生的思维活水。只有个体差异的前提下,最大限度
2、地激活每一个学生的思想、这样,才能激发学生的创新热情,使学生步入“柳暗花明情感和意志,培养和发展他们的个性和良好的思维品质。又一村”的境界。那么,如何在语文教学中实施创新教育充分满足其不同层次的学习需要,让每个人都能感受到学呢?习的欢乐,都能在原有的基础上有所收获和提高。要实现一、教师要具有前瞻性的理论素养,不断创新的教学理这一目标,教学活动就必须根据不同学生的具体情况,制念,为培养学生创新能力提供条件定相应的教学策略,采取不同的措施,灵活运用不同的教教师创新教育理论水平的高低,对学生创新意识的学程序,以期取得教学的最优效果。在这个过程中,一切培养、创新能力的形成至关重要。具有前瞻性的理论
3、素预设的标准形式,力图用现成的模式去指导教学的做法,养。首先要有全面、系统的理论素养。如心理学、教育都难免捉襟见肘,只能导致教学的封闭和僵化,不利于教学、哲学等基本理论,文章学、阅读学等专业理论。这些与学呈良性循环的态势向前发展。不仅可以为我们的教学提供“肥沃的土壤”,而且还可以干篇一律只会抹杀教师独特的创造。每个教师都应当为我们打开“崭新的视野”。其次,要有现代教育思想和恰当选择和创造性地运用教学方法,表现出自己的教学艺术观念,特别是现代高科技发展所带来的教育媒体的巨大变和形成自己的教学风格,努力走出自己特色的教学之路。确化,教育改革引入了新的工具,可以多方面调动学生的感实,教师的才识、
4、学养有高之分,能力、经验有强弱之别。知器官,如投影教学、广播录音教学、多媒体教学,教因此,对不同的教师来说,要发挥自身的教学优势,就必须师就应该善于从理论中获取新知,补充能量,并且通过内不拘一格,灵活多样地选取能够适应自己的教学需要的手段部消化,运用到创新教育的实践中去。最后,还应不断摸和方法。而教学内容的丰富多彩、教学文本的多义性,以及索合乎校情、学情、教情的理论,这样才能做到因校择由此形成的不同解读,在教学中更会突破任何“标准形式”教、因材施教、因人用教。有了这些理论素养,我们可以的束缚。因此,在教学实践中,不同的教师各有各的招数的明确创新教育的指导方针,可以运用创新教育的教学方拿手好
5、戏,即使是同一个教师,也不会完全重复固定的教式,可以高屋建瓴,居高临下,应用科学原理充分调动学法。况且,课堂上时而闪现的灵感火花也会将模式、定式与生的情、知、意,实现学生思维的创新和能力的发展。套式一概烧毁。强求一律,让不同的教师都用一个套路去操在创新教育的形势下,我认为,教师应用钻研的精神去掌作,无异于削足适履,得不偿失。握理论,用务实的精神去应用理论,用科学的精神去发万能的方法是没有的,只依赖于一、二种方法进行展、创造理论。语文教学无比疑是有缺陷的,也违背了教育百花齐放的基二、课堂教学中运用多种教学手段,突出学生主体性,本原则。教学是一门艺术,艺术的生命在于独创和不可重使学生具有创新意
6、识,为培养学生创新能力提供主观环境复。正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,教学也应教师在拥有不断创新的教学理念后,就应运用多种当是一千个教师就有一千种教法。惟其如此,才能形成独手段,培养学生具有创新意识,使学生自己主观上就想创特的个性风格,进而形成教坛上百花齐放的理想境界。新,也敢于创新,从而不断提高创新能力。教学实践证明,语文教师只有努力探索创新性课堂以教材为例,培养学生创新人格要培养学生的创新教学的有效途径,有意识地把创新思维的接着作为重要的能力,一定要注重培养其创新人格。尤其在中学阶段,培养目标在课堂上进行落实,才能培养学生获取知识的本领,创新人格比训练创造技能更为重要。因为我们知
7、道,高中学才能逐步培养学生的创新能力,从而造就一代创新人才。生还未进人直接创造的黄金时期,他们的主要任务是继承前因此,我们必须广泛读书,深钻教材;勤于思考,勇于探人的创造成果,在继承学习中培养创造力和创新人格。培养索;博采众长,为我所用。选择和创造性地运用灵活的教创新人格,实质上就是让学生学会做人,使他们具有进取学方法,努力走出有自己特色的教学之路。心、独立性、坚韧性、责任心、求异性等创新品格。一句(作者单位:河南省沈丘
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