谈德育教育在大班幼儿一日活动的渗透-论文.pdf

《谈德育教育在大班幼儿一日活动的渗透-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、No-3青春岁月·学术版第3期Mar．2014Youthfu1Years·AcademicVersion2O14年3月·幼儿教育·谈德育教育在大班幼儿-日活动的渗透张菊英(嘉峪关市第三幼儿园，甘肃嘉峪关735100)《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和德认识观念，养成良好的道德行为习惯。教师把德育教育巧妙地培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生渗透在教学活动中．孩子们通过自己的亲身探索，得到深刻地体活以及各项游戏活动之中。”作为一名幼教工作者，我知道，对幼儿验，同时这些体

2、验又转化成引导和约束。通过教学活动，孩子们的实施德育教育，其实就是在教育过程中发现幼儿情感，培养幼儿良能力不断地得到发展和提高，道德品质也不断地得到培养。好的行为习惯。那么，如何对幼儿实施德育教育呢?我认为，在幼儿三、结合不同的节日开展德育活动一日生活中是实施德育教育的主要途径。在实施过程中贯穿于幼结合教师节、中秋节、重阳节、国庆节等节日，设计适合幼儿儿游戏，学习、娱乐和日常生活的各个环节；贯穿于他们与同伴以的主题活动，以游戏化的形式，渗透情感教育，道德教育。从爱家及成年人的交往中。在日常教学中我们要做一名有心

3、的教师，有机庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国教育。如：国庆节了解的将德育教育渗透到幼儿一日活动以及各个环节中。祖国的简单知识，认识首都——北京、天安门、国旗、国徽国歌；利一、将德育教育渗透到幼儿一日生活中用《我是中国娃》主题活动，开阔幼儿眼界，丰富幼儿社会经验；在幼儿园一日活动的各个环节有不同的特点，把品德教育融人交流信息的过程中，让幼儿进一步了解社会生活环境、各地风景到幼儿的日常生活环节之中．是因为幼儿园的日常生活是平常名胜、风土人情的过程，从而增加对祖国的了解，激发幼儿热爱祖的．琐碎的．教师可在潜移默

4、化之中对幼儿进行良好的随机性教国的情感。教师节开展《亲爱的老师，谢谢你》的活动，让幼儿把自育。在和孩子们每天的相处中，孩子们一日生活中吃饭、如厕、洗制的心愿卡送给老师，并向老师说一句祝福的语。重阳节让幼儿手、睡觉、整理等必要环节中，教师如能充分捕捉各种教育契机，了解重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德。定期将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子组织幼儿家长开放日，在幼儿表现自我、展示才能的同时，也懂得生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨了亲情和友情的可贵，懂得唯

5、有关心和付出才会有好的回报，才来园时，教师主动热情向幼儿打招呼问好，注重培养幼儿使用礼会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。貌用语，也能主动向同伴问好；自由活动时，个别幼儿喜欢打打闹四、家园同步共同促进幼儿德育教育闹．教师要充分了解幼儿个性，及时纠正一些幼儿的不良行为习3—6岁的幼儿．其道德意识正处于一种朦胧阶段，家长是幼惯，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和儿第一任教师，家长的品德行为和对子女的教育方法，对幼儿品严格执行生活制度。培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他德意识的形

6、成和发展具有潜移默化的作用。因此，我们要密切家人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯⋯⋯在每周一早上的园联系。一是通过网站、园报中的育儿交流栏目，让家长与家长之升旗仪式中，通过争当护旗手，激发幼儿奋发向上的思想，增强幼间探讨好的育儿方法。二是教师与家长面谈，大力向家长宣传正儿对祖国的认识，加深幼儿爱国意识。还可组织幼儿轮流做小值确的育儿观。及时帮助家长了解我园的教育工作和重点。争取家日生，培养幼儿从小爱劳动，为他人服务的良好品德和自我管理、长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学组织的能力，并

7、从中感受劳动的快乐!总之，一日生活中的细小习习惯和劳动习惯。三是让家长了解幼儿园德育教育的目标。通环节都能成为老师对幼儿进行品德教育的契机。过家长开放日、家长进课堂、家长座谈会等家园活动引导家长与二、将德育教育渗透到教学活动中老师共同进行德育启蒙。四是利用社区资源和孩子一起参与环保在实施品德教育的过程中，把德育贯穿在各种教育教学活动活动增强幼儿环保意识。社会公益活动增强幼儿关心社会、关爱中，如：科学活动《飞天不再是神话》，在让幼儿收集与神舟飞船相他人的优良品质，由此产生热爱生活的积极态度。关的资料的同时．培养幼

8、儿对科学的热爱，激发幼儿民族自豪感幼儿德育教育工作有一定难度，所以作为一名幼教工作者要和热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗的精神。语言活动诗歌《我们的对幼儿充满爱心，用爱的纽带连接师幼关系，使幼儿情感得到和祖国真大》。通过了解祖国美丽风光的同时，激发他们对祖国的谐完美的发展。在日常教学中，探索幼儿德育渗透规律，把德育工热爱和作为中国人的自豪感。音乐活动学唱《中华人民共和国国作做得更好。总之，