高职院校就业工作探究-论文.pdf

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1、学术研究ChinaScience&TechnologyOverview高职院校就业工作探究林静(阳江职业技术学院，广东阳江529566)【摘要l本文通过介绍高职院校班主任的就业工作经验与就业指导方法，充分挖掘班主任在就业工作中的有利me．，旨在帮助班主任明确就业工作中职责，利用各种有效方法更好地为大学生提供就业服务。【关键词】班主任就业工作职责学生工作是学校各项管理工作的基础，学生工作的指导思想就巧的指导者，是学生求职单位或岗位的推荐者，是大学生求职过程是要突出以提高学生的综合素质为重点，以培养能够满足

2、社会就业中心理压力与困惑的疏导者，在学生全面健康的成长中，起着导师需求的人才为最终工作目标的管理理念。因此，就业工作成为学生的作用。自2010年起，各地教育局招收大专师范生参加上岗考试的名工作的重要组成部分，同时也是衡量学校教育教学和学生管理水平额在逐渐减少，这意味着我们的学生能够顺利就业的机会也变少的重要标志。就业工作不仅关系到学生的切身利益，更关系到学校了。在学生回各地参加公办教师上岗考试之前，我帮助学生了解各的声誉以及生存和发展。阳江职业技术学院作为高职院校，其中也地是否招考，掌握考试方式以及内容

3、；对于不招考大专师范毕业生有不少师范专业，要在激烈的市场竞争中得到持续健康的发展，就地区的毕业生，指导其尽早到私立学校或者到企业谋职。这样不仅业工作显得尤为重要。作为一名连续6年都担任毕业班班主任的辅可以让学生少走弯路，减少学生的就业心理负担，还可让学生有一导员，我想谈一下自己对就业工作的认识，特别是如何发挥高职院个明确的目标，就业也能相对顺利些。校班主任在就业工作中的作用。3充分挖掘班主任在就业工作中的有利因素，做好毕业生就业要真正将学生就业的各项具体工作落实到位，班主任队伍的作工作用是至关重要的。要

4、充分发挥高校班主任在就业工作中的作用，班主任必须做好以下工作：(1)班主任是学生思想政治工作队伍的重要组成部分，对学生广泛开展各种思想教育是班主任的职责所在。我将就业教育和指导工1明确班主任在就业工作中的职责作融入学生日常教育管理之中，既能抓住学生的兴奋点，也有助于明确班主任在就业工作中的主体地位是落实就业工作的前提增强就业教育和指导的实效性，同时，我通过主题班会、班级活动、和基础，亦是完成就业指标的必要保证。结合在毕业班就业工作中学生座谈和个别谈心等各种方式和场合对学生开展就业教育和指的经验，我把高校

5、班主任在就业工作中的职责依次归纳如下：深入导，以老师和朋友的双重身份走进学生的内心世界，解决学生在就班级，深入宿合，调查研究，了解学生。指导学生开展职业生涯设计，业过程中的疑惑和困难。2013年8月21日，我得知班里一位学生刚在制定学习目标；开展深入细致的就业形势和政策教育，培养学生树东莞某私立学校就职便马上与她联系。可是她却告诉我：“老师，我立正确的就业观念和良好的职业品德；努力提高自身的就业知识水患了严重的失眠症，虽然待遇不错，可是学校让我教学前班，落差太平，对学生实施就业指导，提高学生就业能力；按

6、照学院的安排和要大了，我想换工作。”我开解她：“东莞人才济济又是经济发达地区，求，组织学生保质保量地完成实习和实训工作；为学生提供就业信我的一位本科毕业的同学，4年前到东莞的一问私立学校，也只能教息，组织学生按时参加社会、学院和系举办的各类人才交流招聘会；小学三年级。”听完我的话之后，她释然了不少，答应我会继续努力，认真、求实地指导毕业生填写毕业生登记表和就业推荐表；做好毕争取以自己的工作能力去证明自己的价值。业生的各项就业服务工作，切实帮助学生解决在就业中的实际困难(2)了解每一位学生，便于针对}生地

7、开展就业指导。作为班主任，和问题；做好学生就业情况统计、总结以及就业后的跟踪调查，完成我充分了解每一个学生的性格特点、专业能力和综合素质，切实了好与学生就业的各项相关工作。解每一个学生对就业的需求和不足，这样便于针对性地开展就业指很多毕业班班主任在统计就业情况的时候都会遇到一个难题，导，对症下药，解决实际的困难，做到就业指导个性化。2013年8月份“学生手机号码换了，学生家里的电话是空号，这等于完全和学生失的中下旬，我带的班有15名考上当地的公办教师上岗试，部分考不去了联系，还如何统计就业情况呢?”如果

8、我们能做好以上的工作，到教师上岗试的学生纷纷找我求助，问我该何去何从。我了解各人想必这个问题就不再是一个问题。我带的13届英语教育1班，每一位的情况后，推荐了一部分仍然想当教师的学生到私立学校或者是补学生毕业后，换了手机号码，都会给我发个短消息或者在QQ、飞信留习社谋职，其中成功的有5人；对于一部分不想当教师的学生，我通言给我。2013年8月25日，我带的班的初次就业率已经达到98％。过自己掌握的一些就业信息，帮助她们到企业去面试，成功被录