诗情教学，画意品悟--以高中语文古诗词教学为例-论文.pdf

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1、垫!Q：ScienceandTechnologyInnovationHerald创新教育诗情教学，画意品悟以高中语文古诗词教学为例杨生福(if海省西宁市湟中县李家山中学青年西宁811607)摘要：教育的重要目的就是要使受教育者在思想追求上得到提升，其中由于语文学科的特点，自然而然就担当起了学生思想的引领科目。而语文教师在其中则起着领导者的作用。通过语文教学，能够培养学生的审美意识，文字的灵性赢悟以及文学艺术的运用智慧等。试文以高中的语文古诗词教学为例，诗情教学，证学生在其中体会到不同的意境。关键词：高中语文古诗词教学弓l领思想意境审美中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1674-09

2、8X(2014)05(b)一0102-01古诗词，是我国古代文学宝库里的精诗作里这样的妙笔随处可见。其他诗人虽受中国传统文化中的宗教信仰多元化的影品。它往往用极精练的文字，传达出极丰富不一定能作画，但诗中的画意也往往令人赞响，我国的古诗词总是倾向于把一切油性的内涵，把中国汉字的简约、浪漫表现得淋叹。因此，在学习一首诗词之前，了解诗词的的事物和无形中的一些一年，孔令德意趣漓尽致，把中国汉字的美发挥到了极致。因创作背景是十分必要的。每一首作品在创作和复杂的情感通过客观的事物进行寄托，此，一首首古诗词虽历经几百年、几千年的时都有自己的背景，所以表现出的意境就会托物言志。古诗词中的意境是指诗人通过时

3、光，却丝毫不减它的魅力，让几百年、几不同。要想了解诗词创作的背景就要结合作独特的表现手法创造出的具有双重意义的千年后的读者产生情感的共鸣。者的生平经历和写作背景。表现形象。意象简单来说就是指将主观的诗中的意境是指诗词表现出的情调和比如在教学杜甫的《茅屋为秋风所破一些情感寄托在客观事物上表达出来。同境界。意境在一首诗词中有着重要的地位，歌》一诗时，“八月秋高风怒号，卷我屋上三一种事物能够表现不同的情感，不同的事作诗的妙处全部体现在意境的融合中，只重茅”将秋风拟人化，从而进下一句中的风物能够标的各种各样的情感。比如在古诗有将意象连接成意境，才能真正的体会到表现的富有浓烈的感情色彩。紧接着下一词中

4、“花的意境有很多的情感。包括伤春；诗中的情感。意象所包含的情感经过作者句，将诗人对秋风的恶劣情感变现淋漓尽对故人的追忆和留念。世事的变化；对自己的表现手法的催化从而形成成倍的艺术张致。又描写了村中的幼童对自己的欺辱以及身世的哀伤等等。“花”的意义表现的不仅力，进而引导出虚写的意境。不同的诗人在生活中的狼狈和落魄。最后将作者的忧国仅是现实中的花，而是有着深层的含义。落不同的作品中已经表现出来的情感是有高忧民的崇高思想境界标的出来。诗歌描写魄诗人看到春华秋实，就会联想到自己的一低之分的，因此也就分出了好诗和普通的诗的诗人的创作背景是作者放弃官途，经过朋生境遇，哀叹自己的不得志和穷困潦倒。闺词。友

5、的帮助在自己建造的草堂安居乐业的情阁女子看到春花凋零，便会哀叹时间的快境，实际上则不是这样，表面的安逸掩饰不速流逝，一年复一年，心中思念的远游的爱1读诗绘画，再现古诗词的绘画美住诗人的穷困，更加不能冲淡诗人一贯的忧人何时才会归?学生在学习诗词的过程中要高中语文教材中的古诗词都是经过精国忧民的情怀。只有在介绍作者创作背景之学会联想，通过意境结合客观事物的特点挑细选的，可谓是经过了千百年来的脍炙人后才能更加容易的引导学生体会古诗词中进行联想，能够更加体会到古诗词中的意口的佳作。诗人们通过写诗将一幅幅生动形的意境。境。象的绘画表现出来，从而达到了诗中有画的审美效果。比如在学习吕岩的《牧童》一文3点

6、拨词句，品味古诗词的语言美5结语时，每读一句诗，就好像会再现一幅画，七能够体会古诗词的绘画美和意境美，首高中阶段的古诗词的教学，教师在其中字一画，将一幅活泼鲜活的牧童晚归的休先要学会体会古诗词的语言美。学生在学起的不是满堂灌的方式，需要教师在其中憩图描绘再现。眼前好像真的会再现出牧习古诗词的过程中，必须要紧扣语言进行诗起指导的作用，指引学生首先了解古诗词的童晚归之后，直接不脱蓑衣就在床上看月亮词赏析。比如在整个高中的古诗词学习过程创作背景，结合作者的经历和创作背景，分的一种鲜活的场景。再比如学习杜甫的《春中积累了大量的名句。“海内存知己，天涯析其中蕴含的意境，体会古诗词中的意境夜喜雨》一文时

7、，始终运用了黑、火、华等具共此时”“会当凌绝顶，一览众山小”等都包美。通过点拨词句，体会始终的语言美；通有鲜明的色彩感的词语，完全将春江下雨时含着重要的人生哲理和生活情趣。让学生过联想，体会古诗词中的意境美。的情境和下雨后群花绽放的情境再现。真正的体会到古诗词的语言美，需要对字、始终蕴含着画，画中有诗，表现和诗歌词、句进行适当的点拨。参考文献的诗情画意。在高中古诗词教学中应该让在学习《天净沙秋思》一文时，虽然