试析高职艺术设计专业学生创新创业意识和实践能力的培养-论文.pdf

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1、◎文艺教研◎试析高职艺术设计专业学生创新创业意识和实践能力的培养苏专(广东科技学院，广东东莞523006)摘要：随着我国市场经济向纵深度发展，社会需要的高职品完善。最后，设计整理出一套展示设计方案并写出设计总结。人才已相应的发生变化，高职学生毕业后，职业生涯呈现出多元这种根据一个真实项目为主的教学方式，被称为项目化教学，使化发展的趋势。将传统的创新创业教育融入项目化专业课程教学生能够真正明白展示设计要与企业的品牌文化、企业的风格学中的“创新创业实践型”教育方式已悄然兴起。目的在于培养定位、价格定位、销售渠道、市场

2、进行有目的的结合，使艺术性和艺术设计专业学生的创新创业意识，增加创新创业知识、提高创实用性能够很好地融合，提升设计能力，这也是培养展示设计师新创业技能，为我国培养创新性及适合文化创新产业发展的开的快捷通道。拓型设计人才。2．2项目化专业课程教学与创业理念相结合关键词：创新创业理念；项目化教学；培养专业教育渗透创业理念。如何在专业教学中渗透创业教育的理念和创新的教学内容。如何引导学生在第一课堂接受创业高职创新创业教育必须以人为本，使高职学生能够更好地思想，形成创业思维，树立创业意识。再以展示设计课为例，在适应社会经

3、济的变革为基本价值追求。而专业课程教学中融入教学内容上，展示策划和市场定位，添人校园创业者的内容。以“创新创业实践”的教育方式，是高职教育领域的新生事物，是本院工商模拟活动展示摊位为载体，让学生以创业者的角色来理论结合实践，培养高素质应用技能型人才的一种教学方法。做出展示策划和创业方案，以小组为单位，同学们个个踊跃发1创新创业理念言，课堂气氛活跃，从“市场——价格——活动详情——盈利模高职学生创新创业理念与实践能力的培养是时代发展的要式”等内容上，大家都提出了详细的方案，与学生互动中教师简求。江泽民总书记在199

4、5年全国科学技术大会上指出：“创新要讲述规避风险达到创业成功率的知识，并评出优秀方案。以能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。艺这种方式让学生在不知不觉中理解创业理念，激发学生的创新术设计本身是具有创造性的专业。因此，教学目标上应立足于创业热情。同时也让专业教学充满创新性和灵活性。艺术教育特色，研究艺术规律，提高学生的艺术素养，培养学生2．3考核模式的改革创新性的艺术表现。自1953年美国纽约大学开设“创业与革新”课程以来，以．根据课程特点，实践性强的课程可结合多种考核方式，同样能反映学生的学习效

5、果和掌握技能的能力。例如，展示设计专培养学生自我创业能力为目的创业教育，逐渐成为人才培养的业课就是以大作业的形式进行期末考核，通过完成整套设计项重要组成部分。其主要目的是培养学生创业所需要的知识与技目，来检验学生对课程的核心技能掌握情况，对学生的评价更加能、洞察力和行动力。1998年联合国教科文组织在法国巴黎召客观。开的首届世界高等教育大会所通过的(21世纪高等教育宣言：3“创新创业理念”与实训教学的结合展望与行动》中写道：“高等教育应该主要关心培养创业技能和主要是以艺术设计工作室的形式实践，“真题实做”项目化主

6、动精神；毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工实训教学方式，来培养创新人才。艺术设计工作室是“以学生为作岗位的创造者。”联合国教科文组织提出了创业教育的概念，主，以教师为辅”的创新创业教育形式，是一种双赢模式。工作但创新与创业是密不可分的，创新是创业的基础和核心，创业则室联系合作企业，并签订合作协议，在实际操作过程中，企业将是创新的重要体现形式，我们将创新与创业理念加以融合，可培设计业务外包给工作室，工作室像小型的设计公司，有教师指导养出综合型的优秀艺术人才。完整的组织系统，接到设计任务后分工合作，按要求

7、按时间完成2项目化专业课程教学中融入“创新创业理念”教育方式任务。大三学生还可以结合毕业设计承接完成中小企业的设计2．1项目化专业课程教学与创新实践理念相结合项目，学生成员在指导老师的带领下，以真实的企业项目作为研项目化专业课程教学中融人“创新实践”的教育方式，能否讨与学习的主题，根据企业的需求设计不同方案，被选中的设计对学生今后创新创业有指导意义呢。以艺术设计专业最重要的稿由企业加工制作，进人流通环节。通过工作室的形式实践，使课程之一——展示设计为例，在展示设计课程的教学中，进行展学生有了更多学习、实践的机会，

8、提升了学生的设计能力和专业示设计师成长项目训练，通过将专业课程项目化融入“创新实素养，有力地促进了产学研相结合。践”教育方式，以本校每年召开的工商模拟活动展示摊位设计为总之，高职学生创新创业意识和实践能力的培养，是当前高载体进行，让学生进行“真枪实弹”式的实践。首先，在课堂上职院校教师面临的一项重要课题，需要在长期的教育教学工作教师分析一些优秀的展示设计实践案例，提高学生