高职网页视觉设计课程实践教学研究初探-论文.pdf

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1、》》》教学彻高职网页视觉设计课程实践教学研究初探梁莎武汉职业技术学院【摘要】通过对任务驱动教学法的阐述，结合网页视觉设计课程自身的特点，总结出了课程设计的基本流程：}『入任务、分配任务、制作任务、欣赏经典案例、讲解技术知识、点评初稿、修改提升任务质量、展示最终任务成果。通过一系列的课程活动培养学生的创新思维、实践动手能力以及团队合作力。【关键词】网页视觉设计；任务驱动教学；网页视觉设计基本法则网页作为一种新的信息载体，在视觉在网页的视觉设计中，色彩设计主要“想”、“画”三方面能力的有机结合，才能设计方面即兼容了传统的视觉传达设计的有五个部分组成，即标准色彩、图片主色提高学生的审

2、美标准和强化他们的动手能特征，又具各应有的交互元素。网页视觉彩、边框色彩、背景色彩和文字链接的色彩。力。设计是随着Intemet的发展而产生的设计视觉受色彩的明度及彩度的影响，会产生四、一对一点评工作任务．提升任务课题，从用户对网站的主题诉求出发，有冷暖、轻重、远近、胀缩、动静等不同感质量意识地对网页的各构成要素从视觉审美的受与联想。页面的色彩选择必须符合当前本课程相对于其他课程有其独特性，角度进行规划设计的创造性思维活动。鉴人们的审美习惯，在确定页面主体的色调因为每组学生设计的作品都个性十足，具于此，我计算机学院开设的网页视觉设计时，既要尊重受众的心理需求又要符合网有唯一性，

3、所以在进行任务点评时教师课程从艺术角度出发结合Photoshop应用站自身的主题定位。我们需要把握网页色应该采取一对一的点评方式教师在点技术以任务驱动的方法培养学生的创新思彩搭配的基本技巧。评的过程中，除了告诉学生如何排版布维、实践动手能力以及团队合作力。(1)网页配色一般不宜超过3—4种。局，如何选择颜色进行合理搭配外，还应一、任务驱动教学法(2)色彩鲜明：网页的色彩要鲜明，讲解一些关于如何更好的处理素材图片的所谓“任务驱动”就是在学习信息技容易引人注目。photoshop制作技巧等，解答学生在制作术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧(3)色彩独特：要有与众不同的色彩，中遇到

4、这样或那样的问题，当发现学生操围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的或是点睛之笔，使得大家对网页的印象强作中普遍存在的问题时应统一答疑，及时问题动机的驱动下，通过对学习资源的积烈。纠正误操作。教师对于学生作品应该不断极主动应用，进行自主探索和互动协作的(4)色彩合适：建站方案网页的色彩提出修改意见和建议，学生在反复修改作学习，并在完成既定任务的同时，引导学要和想表达的内容气氛相适合、协调。如品的过程中才能提高他们的艺术认知水平，生产生一种学习实践活动。“任务驱动”是用粉色可以体现女性站点的柔和性。加强他们的实践操作的力度，提升他们的一种建立在建构主义教学理论基础上的教(5)用一种

5、色彩：这里是指选定一种工作效率，完善他们的任务质量。学法。它要求“任务”的目标性和教学情色彩，然后调整透明度或饱和度，产生新五、小组合力，展示作品境的创建。使学生带着真实的任务在探索的色彩，用于网页，主要的页面看起来色最后，各小组成员需要整理一份工作中学习。在这个过程中，学生还会不断地彩统一，有层次感。总结，制作PPT，派选一名成员向其他学生获得成就感，可以更大地激发他们的求知(6)用两种色彩：先选定一种色彩，介绍作品的设计思路、设计制作中遇到的欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性然后选择它的对比色。问题及解决办法，展示作品的初稿、修改循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进(7)

6、灵活使用黑白色彩：黑白灰是万稿和定稿，让每个人了解自己和作品的成取的自学能力。能色，可以跟任意一种色彩搭配。长过程。通过这样的方式可以得到如下效二、引入工作任务，分配具体任务3、了解网页布局的基本结构果：1、引入工作任务网页布局就是在页面上划分不同的区(1)学生可以通过欣赏他人的作品知以某房地产网页设计项目为例，首先域，按照设计的原则和方法，把不同的内道自己学习方面的优劣势1将客户需求单分发给我学生观看，了解客容放置到不同的位置上，使网页内容形成(2)建立竞争关系，增强学生的竞争户需求和用户对象。然后以分组讨论的方一个有机的整体，充分表达网站主题思想。意识，让他们转被动学习为主

7、动学习；式分析页面构成元素，明确页面主色调和我们通过搜集不同结构的网页页面告诉学(3)通过小组分工合作，培养学生团设计风格，绘制草图确定版式布局。生常见的网页布局形式有“同”字型、“厂”队合作能力，增加彼此间的认同感。2、分配具体任务字型、“框架”型、“封面”型和flash型等。网页视觉设计课程可以根据任务驱动根据客户需求，小组分工合作，通过4、认识版面设计中的点、线、面的教学方法采取由浅至深，循序渐进，分网络赍源搜集图片素材、利用photoshop(1)点的作用：在空间单一的点有集步骤地学