数学：6.2角(第1课时)课件(苏科版七年级上).ppt

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1、6.2角的认识(1)教学目标:★了解角的相关概念，掌握角的表示方法。★能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算。★能写出角的和与差的关系式。有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射门进球的可能性最小?时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点5点7点谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？比一比谁学的牢角的概念：角是由两条具有公共端点的射线组成的，两条射线的公共端点是这个角的顶点，这两条射线是这个角的边；角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋转而形成的．ABCDE角的表示：∠ＤＡE∠ＤＢＥ∠ＤＣＥ或∠Ａ或∠１或∠１在角的

2、表示时，应注意：１、用３个字母来表示角时，表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间；２、在不引起混淆时，角才可以用的顶点字母来表示；３、一般地，用一个数字或一个希腊字母表示时，需在角内靠近顶点处画上弧线。已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的是（）A、∠COEB、∠AOFC、∠DOBD、∠EOFD如图，将图中∠1、∠2、∠3表示的角改用大写字母表示分别为___________∠ADE∠CED∠ABC∠B试一试如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角。（见课本１５３页）请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？ＯＡＢＣＤ１、如图，以Ｏ

3、Ａ为一边的角有哪几个？你能按从小到大的顺序用“<”号连接起来吗？∠ＡＯＤ∠ＡＯＣ∠ＡＯＢ〈〈２、∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ，∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＤ－∠ＤＯＢ，类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？我能！（１）图中共有多少个角？用字母分别表示出来；（２）图中各角之间有怎样的大小关系？ＯＡＢＣＡ∠ＡＯＣ∠ＢＯＣ∠ＡＯＢ〈〈∠ＡＯＣ＝∠ＡＯＢ＋∠ＢＯＣ∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＣ－∠ＢＯＣ∠ＢＯＣ＝∠ＡＯＣ－∠ＡＯＢ一、角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，度、分、秒是常用的角的度量单位。二、度、分、秒之间关系：１Ｏ的　　　为１分，记１/，即１Ｏ＝６０/１/的　　　为１秒，记１//，即１/＝６０//

4、练一练2、1、抢答：(1)1o=________//;(2)1//=(________)/;(3)1/=(________)o;（4）1//=(________)o;（5）15/＝_______O＝______//;（6）0.2Ｏ＝_______/＝______//。0.25900127204578.936001/601/601/3600课堂小结1、认识并会表示角，知道角的度量单位：度、分、秒，会进行简单的换算；2、会比较、估计角的大小，能根据图形写出图中有关角的和与差的关系式。欢迎指导OABCＯＡＢＣＤ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，∠AOB＝∠AOD－∠DOB∠AOC＝∠AOD—∠CO

5、D，∠AOD＝∠AOC+∠COD∠BOD＝∠COD＋∠BOC，∠BOC＝∠BOD－∠COD∠BOC＝∠AOC—∠AOB，∠BOD＝∠AOD－∠AOB∠COD＝∠AOD－∠AOC，∠AOB＝∠AOC－∠BOC∠COD＝∠BOD－∠BOC，∠AOD＝∠AOB+∠BOD你真棒！