高校实行助理班主任工作模式探析-论文.pdf

高校实行助理班主任工作模式探析-论文.pdf

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1、第26卷第6期山西高等学校社会科学学报VO1.26No.6(2014年6月)SOCIALSCI兰垒!垦兰!量璺旦垒!(Jun.2014)...】L_I同Ej校实行助理班主任工作模式探析刘伟(太原工业学院,山西太原030008)[摘要]高校实行助理班主任工作模式是有效改进和加强大学生思想政治教育的途径之一。选拔高年级优秀学生担任助理班主任,参与新生教育和管理,有助于新生尽快融入到大学生活,也有助于提高助理班主任的综合素质,还有助于班主任集中精力抓好核心工作。为此应健全助理班主任培养选拔机制、完善考核机制,以使助理班主任与新生

2、共同成长。[关键词]高校;助理班主任;工作模式[中图分类号]G647[文献标识码]B[文章编号]1008—6285(2014)o6—0096—02大学生的教育与管理是高校工作的核心内容。推行助主任岗位的设立,能够有效分担学生管理人员的部分工作内理班主任工作模式,是近年来许多高校的新思路。助理班主容,班主任辅导员就能腾出更多时间来学习和研究学生思想任工作模式就是从在校高年级优秀学生中选拔学生干部或政治教育规律,提升自身工作水平,增强学生管理队伍的整学生党员参与新生教育和管理工作。助理班主任的设立,不体素质。助理班主任与班主任

3、一同参与学生管理教育工作,仅可以缓解学生管理队伍紧张所带来的问题,而且在提高学拓宽了思想教育的途径,在方法上也由过去单纯的注入型转生教育管理效果的同时,还使助理班主任在实际工作中得到为师生双向的渗透互补型,增强了思想政治教育的针对性和锻炼,是一种互益的工作机制。实效性。一、高校实行助理班主任工作二、助理班主任的工作内容模式的重要意义助理班主任的工作内容从时间段划分主要有五个阶段。1.有助于新生尽快融人大学生活。许多新生都是第一1.新生报到期间。协助班主任做好新生报到注册工作,次离开父母独立生活,作为同龄的助理班主任与新生之

4、间能随时掌握所带班级的报到情况;及时搜集、掌握新生基本信产生良好的互动效应,能迅速得到新生的认可与亲近⋯。助息,建立有效的联系方式,将新生的各类问题及时反映给班理班主任都是品学兼优的学长,他们的综合素质和个人表现主任;带领新生熟悉校园环境、适应大学生活,避免新生产生能给新生树立良好的榜样,还能从自身和周围同学的学习方“没人管”的思想;深入新生宿舍,指导新生搞好寝室的内务法、生活体会及大学目标等方面帮助新生了解和适应大学生整理和卫生。活,缩短“过渡期”。2.军训期间。军训是新生迈入大学的第一堂必修课,对2.有助于提高助理班主

5、任的综合素质。助理班主任主于培养大学生意志品格、养成良好的生活方式有着重要意要来自高年级学生,他们思想进步、能力突出、品德优良,在义。军训期间最能增进同学之间的感情,是新生最容易对助广大学生中有较高威信。担任助理班主任期间,他们既是学理班主任产生认同的过程。助理班主任的品学兼优不仅表生又是管理者,既要完成自身的学业又要协助班主任做好班现在学习上,而且综合素质也比较高,在新生中享有较高威级管理工作。因此,助理班主任在工作过程中需要站在班主信,使班级管理更加方便、有效。助理班主任应在课余时间任的角度和学生的角度来思考、解决问题

6、,这不仅有利于他经常到军训场地看望新生,做好新生思想工作、伤病探望等。们换位思考能力的形成,还有利于他们树立全局观念和提高助理班主任还应积极走访新生宿舍,了解他们生活上是否适组织协调能力。应、有无困难,让新生感受到无微不至的关怀。这些细致的3.有助于减缓学生管理者的工作负荷。随着高等教育工作会为助理班主任日后班级管理工作的展开提供帮助。改革的深入,高校扩招规模日益扩大。面对当前形势,大学3.入学教育期间。入学教育内容主要包括大学生手册生思想政治教育工作频现许多新问题、新特点,工作难度和和大学生安全教育。大学生手册是各高校根

7、据教育部有关要求也随之增高,学生工作管理人员的任务和负担也愈发艰规定结合学校自身情况制定的大学生成才导引。助理班主巨。他们大部分精力忙于处理学生日常繁杂事务,无暇深入任应利用课余时间组织新生学习大学生手册,了解其中关于了解学生的思想特点,研究学生思想政治教育规律。助理班高校学生管理的相关规定,对四年的大学生活有一个行为规[收稿日期]2014—03—10[作者简介]刘伟(1985一),男,山西文水人,太原-v.-:lk学院教师,硕士。研究方向:思想政治教育。第26卷第6期山西高等学校社会科学学报2014年6月范约束。大学生安

8、全教育主要涉及人身安全、财产安全和生着决定性的影响。因此,应本着宁缺毋滥的原则,充分考虑活安全等。大学生的安全,是社会、学校和家庭共同关心的专业、生源、性别比例等具体情况,选拔思想上进、成绩优秀、头等大事。增强安全意识、掌握安全知识、提高自我安全保责任心强、能力突出,并有主要学生干部经历,乐于奉献,在护

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