想象力的挖掘.ppt

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1、----想象力的挖掘岩峰中学林伟强想象作文评价自已的想象力1.你觉得自已的想象力怎样?A.丰富B.一般C.不太好2.你认为你的想象力还有多大潜力可挖掘?A.很大B.一般C.不大3.你是否想检测一下你的想象力有多丰富?A.很想B.一般C.无所谓猜谜花非花,雾非雾夜半来,日出去．来如春梦几多时，去似朝云无觅处．（打一自然现象）谜底：霜道士腰中有两眼，和尚足蹬一领巾．本是平常两个字，难倒不少读书人．（打两个字）谜底：平常看图想象乙围绕左边两个图形展开联想，写一段话．例：甲－－西餐汉堡包乙－－中国的粽子合起来，想到了中西方饮食文化的不同甲范例展示中秋团圆遵守交通灿烂的古埃及文明团结协作

2、拼图想象材料：三角形两个，大小不论．线段两条，长短不论．圆或椭圆两个，可大可小．要求：请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．示例：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水．再用一个圆表示太阳．我给这幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏．青山绿水创意构思父爱深沉青松失衡藕断丝连落实想像成果，文字表达请同学们围绕所拼的图形写一段话，可选择自已的拼图，也可用屏幕上的拼图，一百字以内．帆船　风筝合作探究请同学们课后

3、以小组为单位搜集各种标志，如:商标、会标、台标、城标、校标等。然后选择你们最感兴趣的进行讨论、分析评价，并用一段话写出来。示例：会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。3种颜色的3个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”图标欣赏谢谢大家!