英语专业语音教学中的任务建构探析-论文.pdf

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1、第24卷第1期甘肃广播电视大学学报Vo1．24No．12014年2月JournalofGansuRadio&TVUniversityFeb．2014英语专业语音教学中的任务建构探析张晖(天水师范学院外国语学院，甘肃天水741001)[摘要]基于建构主义教学观和任务型语言教学理论，尝试性地建构了任务教学法，阐述了这一方法适用于新建本科院校的语音课教学实践，从音素、语调和节奏三个方面提出了一些具体的任务，以替代以往机械单调的语音操练，让学生在完成任务的过程中，自主地建构语音知识。[关键词]本科院校；语音；建构主义；任务型教学[中图分类号]G[文献标志码]

2、A[文章编号]1008—4630(2014)O1—0070—03专业的学生，相当一部分是通过调剂的方式被录一、引言入英语专业的。他们大多来自农村或经济欠发达语音是语言的外壳，是传达语义，表达思想感地区，人学前的英语综合应用水平十分有限，对英情的物质载体。对于英语专业的学生来说，学好语的学习兴趣也不高。由于高考指挥棒导向的影英语的首要步骤就是要扎实牢固地掌握好英语语响，这些学生在进人大学前几乎都没有受过专门音知识，将音素、重读、语调、节奏等知识有效内的语音训练，对语音的学习重视不够，地域性的口化。当前新建本科院校英语专业语音教学中存在音比较浓重，在语音

3、学习中存在着很多的问题和着理论与实践脱节、教学形式单一、学生缺乏学习困难。另外，受学校发展导向、办学条件、教学设兴趣等多种问题，导致学生学习进步缓慢，语音意备、专业建设、师资配备等各方面因素的制约，《英识不强，错误频频发生。长此以往，反复出现的错语语音》课程往往在整个英语专业课程设置中处误如得不到及时纠正，还有出现“石化”的风险。于边缘地位，得不到应有的重视，给语音教学带来在建构主义及任务型教学法的理论框架指导下，了很多负面的影响。除此之外，长期以来，在新建本文针对语音教学中出现的实际问题，重点讨论本科院校的语音教学中，传统的PPP(presenta

4、tion了新建本科院校的教师如何建构出适当的教学任—practice—production)模式一直都是主流方式。务，以提高学生的英语语音能力，促进学生语言技在这种授课方式中，语音课程往往会变成“正音”能的发展。课。教师一味单调、机械地示范和讲授语音知识；学生在封闭、枯燥的学习环境中呆板地模仿。这二、新建本科院校英语专业语音教学现种单调、机械、封闭、枯燥的教学模式势必会影响状学生对语音知识的接受热情，影响教学效果。教新建本科院校是指2o世纪9o年代中后期以师反映语音课难上，难以激发学生的学习兴趣。来，在我国高等教育跨越式发展的大背景下，一些学生反映语

5、音课难学，很难见到学习成效。办学基础较好、办学水平较高的高职高专或成人三、理论框架高校通过合并、重建或独立升格、并经教育部批准而建立的本科院校⋯。新建本科院校大多处于经1．建构主义教学观概述济欠发达的中等城市，区位优势不强，教育资源相建构主义(eonstructivism)是认知心理学派的当短缺，生源质量相对较差。新建本科院校英语一个重要分支，发端于瑞士著名哲学家、心理学家收稿日期：2013-09-03基金项目：天水师范学院中青年教师科研资助项目“陇东南籍英语专业大学生中介语语音石化研究”(TSY201223)阶段性成果。作者简介：张晖(1982一)

6、，男，甘肃天水人，讲师，硕士。研究方向为应用语言学，英汉翻译研究。2014年2月张晖：英语专业语音教学中的任务建构探析71皮亚杰(JeanPiajet)于20世纪60年代所提出的就是根据教学内容设计的教学活动。教师根据特“发生认知”理论。这一理论较好地揭示了人类学定的教学目的和语言项目，设计出各种教学任务，习过程的认知规律，阐明了学习如何发生、意义如学生通过完成这些任务达到学习语言和掌握语言何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境所包的目的。所谓“任务”，简言之，就是“做事”。在含的主要因素等。建构主义以心理学、哲学和人做事的过程中，学习者以意义为中

7、心，全面调动各类学为基础，认为知识是暂时的、发展的和非客观种语言和非语言资源进行意义共建，从而解决实的，是经过学习者内心建构并受社会文化影响的。际交际问题，完成任务。建构主义认为人的认知是与经验共同发展的，知3．建构主义任务型教学法识是经验的重组与重新的构建，是一种连续不断从上述对建构主义教学观和任务型语言教学的心理建构过程，是体验、发现和创造的过程。理论的简要介绍中我们不难发现，这两种教学理建构主义教学观是其学习观在教学上的应用论的核心思想都认为学习者是整个教学活动的中和发展。传统的教学观认为学习就是积累知识和心，强调“以人为本”。在此基础上，我们

8、尝试性地增长技能，而建构主义教学观却认为，每个个体从提出建构主义任务型教学法。实际上，建构主义出生开始就在积