高校开展创业教育的首要任务：提升大学生社会责任感-论文.pdf

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1、高等农业教育，2014—3，3：101—104HigherAgriculturalEducation，2014—3，3：101—104高校开展创业教育的首要任务：提升大学生社会责任感王平(南京交通职业技术学院，江苏南京211188)摘要：提升大学生社会责任感是高等学校开展创业教育的首要任务。在对大学生社会责任感和创业教育的内涵进行解析的基础上，对创业中大学生社会责任感缺失的主要表现及原因进行探讨和剖析，提出提升高等学校大学生的社会责任感的四条途径：树立科学的创业教育理念；模拟创业活动中的角色扮演；开展创业社会实践；加强校园创业文化建设。关键词：高校；创业教育；任务；提升；社会责任感中图分

2、类号：G640文献标识码：B文章编号：1002—1981(2014)03—0101—042009年10月中国社会科学院发布的《企业社会和精辟的论述。我国古代著名思想家、教育家孟子提责任蓝皮书(2009)》指出，我国企业社会责任的整体出“以天下为己任”；明末清初著名思想家、史学家顾水平较低，企业社会责任处于初级阶段。企业社会责炎武所言“天下兴亡，匹夫有责”；著名科学家爱因斯任缺失的表现有生产假冒伪劣产品、污染环境、拖欠坦所说“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂工资、不交或少交社保费用、不按加班规定支付报酬而有风险的生命的意义”；20世纪著名哲学家汉斯·等现象。企业社会责任缺失有市场经济

3、体制不完善、约纳斯在《责任原理：技术文明时代的伦理学探索》法制建设滞后和企业片面追求利润等因素，更重要的一书中把对责任的认识上升到前所未有的高度，即责是同企业主或管理者的社会责任意识淡薄有很大的任伦理。由此可见，“责任”在人们处理个人、集体、关系。国家利益关系中起着重要的作用。随着知识经济的发展，尤其是我国经济发展方式意大利政治家、思想家朱塞佩·马志尼在《论人转变和产业结构调整，我国迎来了第四次创业高的责任》一书中，把人的责任分为“对人类的责任、对潮J，掌握知识和技术的大学生是第四次创业高潮国家的责任、对家庭的责任、对自己的责任”。与此的创业主体，因此如何培养具有社会责任感的高素质同时，

4、马志尼在书中还强调了承担责任的重要性：人创业人才显得十分紧迫和重要。鉴于此，2010年5有了责任，工作“只有到生命结束时才会停止”。月教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育因此，人们一般把人的责任分为两种：一种是社会责和大学生自主创业工作的意见》中要求，开展创业教育任，是个人对社会的生存、发展、进步和繁荣所承担的要“以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和一种职责与使命，包括对人类的责任、对国家的责任创业能力为核心”_3j。也就是要把提升大学生社会责和对家庭的责任；另一种是自我的责任，是个人对自任感作为新时期高等学校开展创业教育的首要任务。身生存和发展所承担的职责与使命。据此，大

5、学生的一、大学生社会责任感和创业教育内涵解析社会责任感就有广义和狭义之分。其是指大学生对(一)大学生社会责任感内涵解析国家、对民族、对他人和对自己所承担责任的自觉意古今中外，人们对“责任”一词有着深刻的理解识和情感体验，其包括了大学生自我责任感；狭义的省教育科学“十二五”规划2013年度课题：大学生社会责任感的现状及培养创新研究——基于南京江宁大学城的研究(D／2013／03／068)；江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目：创业教育视角下的校作运行机制研究(2012SJB880045)；南京交通职业技术学院科研项目：基于创业教育的高职学生社会责任感培究与实践(JF11

6、03)。一01—20(1964一)，男，发展规划处(高职教育研究所)，处长(所长)，副教授，工程硕士。研究方向：高等职业教育，创业教育。■学生工作STUDENTSAFFAIRS·102·高等农业教育第3期大学生社会责任感是指大学生在一定的时代背景下策和行为。由于社会竞争的日益激烈，部分大学生创所形成的对国家、对民族、对他人所承担责任的自觉业时主要从获取个人利益角度来考虑创业的目的、方意识和情感体验，即大学生对自我之外的社会责任式和内容，强调创业为自身的发展服务，强调使创业感。大学生自我责任感是指大学生对自己在承担自者的本能、本性获得发展。大学生创业过程中，当个身责任中作出的行为选择、行为

7、过程及行为后果而产人利益与社会利益发生冲突时，往往不能正确处理，生的情感体验。自我责任感是社会责任感养成的前缺乏为社会作出牺牲奉献的精神，会不由自主地追求提和基础，如果一个人对自我生存发展都不负责任，自身利益、自我实现和自我价值，而忽视了创业大学生也就不可能对自身之外的他人、集体、社会负起责任。应承担的社会责任，甚至有的大学生认为“创业就是为本文是从广义的角度来理解研究大学生社会责任了金钱，只要不违反法律，什么方法手段都可以用”。感