科学备考寻破 同心协力铸辉煌.doc

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1、科学备考寻突破同心协力铸辉煌——梅林中学2014届高考总结三年育茧，一朝化蝶。梅林中学今年的高考成绩靓丽耀眼，令人瞩目。本届学生中考招生时录取线只有491分，是梅林中学办普高以来录取线首次低于500分，其中最高分596分，最低分401分。附2014届生源情况一览表（不包括特长生）分数段600以上580—599560—579540—559520—539500—519500以下人数012294535134161今年605人参加高考，上重点人数达89人，重点上线率14.7%，本科上线人数达258人，本科上线率42.7%；省专上线率高达94.7%。真正实现了“低进高出，低进特出，高进优出”的

2、教育目标，理科生元达轩中考只有571分，而高考取得了623分的高分；舞蹈生张永琪、李监庭以排名前四双双被中央戏剧学院录取，音乐、美术、体育、传媒全面开花，高考成绩再创辉煌！附表：2014年梅林中学高考成绩统计类别参考人数重点人数本科人数百分率省专人数百分率理科生24557028.6%22893.1%文科生17103922.8%16697.1%美术生102338381.4%9795.1%音乐生34222882.4%34100%传媒生43273376.8%3990.7%体育生102550%990%合计6058925842．7%57394.7%这是梅林中学上下齐心，砥砺切磋的成果。这一成绩

3、的取得，得益于学校领导的大力支持，得益于和谐备考的氛围，得益于科学备考的措施。总结三年来的教学，我们有如下措施和经验：一、领导高度重视和大力支持校长室始终把教学质量看作是学校的生命线，将高三工作视为学校教育工作的龙头，在人力、物力上给予特殊倾斜，以高三工作带动学校各项工作的全面展开。每次高三月考的质量分析，学校领导都深入到相关备课组，在教学一线摸教情、学情，查潜在的增长点，针对月考反映出来的问题，与高三老师一起制定具体的针对性的措施。二、树立忧患意识，坚持从常规管理抓起1．本届学生的生源状况很不好，起分线为491分，600分以上没有1人，560分以上只有29人，而500分以下多达16

4、1人。因此，刚入校的时候，我们从校长到老师都很担心，生怕三年后成绩出现断崖式大滑坡，尤其是王德久校长更是反复鼓励师生迎难向上，不能懈怠，更不能放弃，在这种氛围中，老师学生都很努力，终于取得了令人欣慰的成绩。学生中考成绩差，不是他们比别人笨多少，是因为没有养成良好的学习习惯和行为规范。因此我们从高一开始的第一天就从仪容仪表、迟到、早退旷课、抽烟等最基本的常规和早读认真读书、上课认真听讲，不玩手机和其他东西、按时独立完成作业等最基本的学习习惯抓起，直到高三的最后一天，三年如一日，级长和班主任在早读前站在楼梯口和教室门前，迎接每一位学生的到来，提醒迟到的学生早起，组织学生早读，上课期间经常

5、巡查课堂，午休期间也经常到教室去看看，以免有学生看电影、打闹影响其他同学的学习和休息。就这样我们本届学生形成了良好的行为习惯，有一个明显的特征，那就是本届学生迟到人数是历届最少的，井然的秩序保证了学生的学习时间，营造了学生平稳的心态，这是取得好的成绩不可缺少的前提条件。2、依托特长优势，实行科学分流。我校很早就确立了“艺体冒尖”的办学思想，在音乐美术体育的教学方面累积了丰富的经验，储备了优质的师资。针对深圳许多学生小时候有过音乐美术基础的特点，在高一第一学期结束的时候，动员一部分美术基础较好的同学改学美术，这些同学如果考文科类，有点困难，有的还相当困难，但如果考美术类，文化课又成了他

6、们的优势，他们原本有美术基础，再提高一下，完全可以达到专业要求，于是我们组建了一个新的美术班。经过两年的努力，果然不负所望，取得了较好的成绩。高三时根据学生意愿，又成立了一个传媒班，为今年的高考又锦上添花。三、教师拼搏奉献，备课组团结协作高考是一场攻坚战也是一场持久战，本届高考备考几乎从高一就开始了，在最后的一年内，需要按照考纲对知识点逐一落实，需要按要求进行强化训练，对于高三老师来讲，在知识、心理、体能上都面临着严峻的考验，本届高三全体教师以敢于接受挑战、敢于打硬仗的精神风貌，迎难向上，稳扎稳打，最终取得了这场战役的胜利。1．敬业奉献的班主任团队三年来，年级13个班主任始终目标一致

7、，齐抓共管，保证了年级良好的教学秩序。班主任们从学生行为规范着手，促进班风学风建设，无论是正课还是早读、晚自习，都是高标准，严要求，创造了一个严谨有序，学风浓厚的备考氛围。同时根据高三这一特定时期的特点，分析考生的思想、学习和生活状况，制定出有针对性的班主任工作方案。组织学生开好座谈会、家长会，不断鼓励他们，增强他们的信心。把每一个学生都纳入到高考备考的氛围中来，使他们的情绪稳定，学习的效率自然就提高了。13位班主任，以他们各自不同的工作特色，同样的奉献精