鲁迅诗作解读-论文.pdf

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1、西师院(哲学社会科学版)1991年第期学报凌冰二鲁迅诗作解读,、在学习鲁迅诗作的过程中许多青年同一《他》①。“”志都反映说不好懂我对此反复进行了,“”(一)询问才了解到这不好懂的原因是多方。“知了”了,面的首先是诗作的历史背景离我们太远②不要叫,:了当时发生的许多事都是我们感到陌生他在房中睡着`。。.,“知”,的第二对鲁迅各个时期思想发展的概貌了叫了刻刻心头记着,“”,,太我们还把握不住尤其是对一些复杂矛盾的阳去了知了住了一一还没有见他,。,侍打叫思想感情的倾诉更是难以准确无误地加以门他一一锈铁链子系着。,说明第三典故的运用对缺乏多方面知识,。,素养的同志也增加索解的困难第四

2、(二)、、所采用的某些表现手法(如暗示象征隐,秋风起了,,喻等)也增加了诗的曲折朦胧意味没有。快吹开那家窗幕,充分的知识准备和相当深入的思考也是难,。开了窗幕会望见他的双番骨。以进入鲁迅所创造的诗的境界的以上种种,,窗幕开了一一一望全是粉墙,“”原因造成鲁迅诗作之所谓不好懂的结。白吹下许多枯叶。果,(三)这些都是可以克服的只要针对上述种,,,,:种原因去加强学习作好准备勤于思考大雪下了扫出路寻他。,,大家都可以基本上读懂鲁迅的诗作这路连到山上山上都是松柏,,这里不作空泛的谈论只通过对鲁迅诗他是花一般这里如何住得:,,。。!回作进行一点抽样分析帮助初学者掌握读懂不玉回去寻他一一

3、呵来还是我家,,或分析鲁迅诗作的钥匙以便举一反三触。,,。类旁通下面先选三首既有新体诗也有这是一首颇难理解的诗作联系作者当,,,旧体诗所选者都是别人极少谈论和讲析时的思想实际恐怕不失为索解这首诗的一。,、过的篇目在讲述中尽可能体现准确性。把钥匙,,。在`》,深刻性和独特性力求具有新意《南腔北调集自选集自序》中,(是否达到此目的就留待读者和专家教鲁迅坦率地剖示了写作这首诗的当时1919。:。年左右)的思想他说正了“”,然文学革命“”而我那时对于比较费解的是这节诗里反复抒写的知了。。,其实并见过辛亥“”“没有怎样的热情这一形象有人认为知了是象征反,,革命见过二次革命见过哀”,世凯

4、动舆论的鼓噪这种看法似乎有悖于诗的,,,,。,称帝张勋复辟看来看去就看原意同时在这里也难以说通我们认为,,“”,得怀疑起来于是失望颓庸得很这知了应是那些先觉者形象的象征;。了⋯⋯不过我却又怀提己的,“于食其叫声也应理解为是对囚于铁屋子的希,,。失望因为我所见过的人们事”望的激情呼唤,,,件是有限得很的这想头就给,“”第二节诗由知了频频鸣唤的盛夏。了我提笔的力量,转到了枯叶纷飘的深秋暗示着岁月的流,,。“绝望之为虚妄正与希望相逝作者踏上了又一个新的人生旅途他仍。”六”,“”同执着地寻觅着希望企盼秋风(中,“辛亥革命二次革命曾点燃过鲁迅探索年人特有的老练阅历和深遂的洞察力)快,”

5、,“”。历程中的希望之火使他似乎看到了祖国灿吹开那家窗幕去一睹他的芳颜然,,,“”烂明天的可靠的讯息但接踵而来的袁世凯而白白消耗了许多岁月也觅不到他、,、。,“”;“称帝张勋复辟又使他陷入失望颓唐的的踪影粉墙象征一片空白枯,“””,。境地那一缕希望之火顿时也变成虚妄叶象征身边流逝的时光这里似有深刻。。,。“”的寓意了但他并不绝望在当时希望之为辛亥革命吹开了那些象征封建社会“”,“”,虚妄是事实但他也清醒地认识到自己的铁屋子的窗幕人们眼看就要见到“,”,“”,,“”所见过的人们事件是有限得很的无希望了可是转眼间这希望又化,。,“”“”“”“端的绝望也同属虚妄所以他仍为失望(以为

6、会望见他的双婿然而一。,。“””然坚持上下求索望全是粉墙)暗示着又一次寻觅的落空,。这首题为《他》的诗正是用象征主义第三节写严冬季节的寻觅暗示到了晚,,“”。的手法反映了鲁迅痴心寻觅希望的心灵历年也仍未泯灭追寻希望的决心大雪。,“”,“”,程从一系列象征形象来看诗中的他封盖了所有的道路我不顾艰难泥泞。,“”。,是希的美好形象的象征正是如此“”“望仍要扫出路寻他然而这路连到山”。,”,“山上都是松柏暗示人生之路的终点他才具有如此巨大的吸引力那迷人的上。,“”,“”,在寻觅“”的艰辛道路上双庸那花一般娇美的容颜足以一一坟墓希望。、。“,:“”我只很确切地知道一个终点就是坟令作者日

7、思夜想刻刻心头记着了于,。,。是他开始了艰难而又执着的寻觅诗的第然而这是大家都知道的无须谁指引问题,。,“”节写的就是作者对希望的苦苦寻觅是在从此到那的道路那当然不是一条我一。,而终于不得一见的情境尽管外边有不停的可正不知那一条好虽然至今有时也还在寻,“,。·“””(《坟<)大嚷声在到负希望仍在昏睡着从清求写在坟后面》)作者这段,,。,“”“,晨到黄昏还没有见他真所谓千呼话可作为途释这节诗的参考松柏在文。“,、”万唤不出来作者正要迫不及待地打门叫学形象里常是崇高悲壮的人生终极的象,“。,:“”征正是如此

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