大学生求职择业技巧与应对方法.ppt

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时间:2020-05-22

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1、大学生求职择业技巧与应对方法主讲:莫济榕第一节大学生求职材料的准备大学生的求职材料一般包括:自荐信、个人简历、就业推荐表、以及一些证明材料。一、准备求职择业材料的原则及注意事项(一)原则:1、求职材料要齐全、完整,不能有漏洞。2、求职材料要根据择业单位的要求去整理,防止千篇一律。3、求职材料的份数要充足。(二)注意事项:1、内容详实、格式规范(1)全面反映,突出特长;(2)正确评价,突出优点;(3)表明态度,表示决心;(4)突出重点,言简意赅;(5)事实求是,切忌虚假.2、富有个性、针对性强3、设计美观、杜绝错误二、自荐信的

2、编写与制作自荐信也叫求职信,它是简短的自我介绍信,是求职材料的一部分。(一)自荐信的格式(二)自荐信的内容(三)如何写好自荐信1、写好自荐信应注意的几个方面(1)态度诚恳,措辞得当(2)着眼现实,有针对性(3)实事求是,言之有物(4)富有个性,不落俗套(5)字迹工整,避免错误(6)简明扼要,言简意赅 2、写自荐信的八忌(1)缺乏准备,无的放矢(2)逻辑混乱,条理不清(3)言过其实,炫耀浮夸(4)胆小怯懦,缺乏自信(5)滥用辞句,哗众取宠(6)语言粗俗,礼节欠缺(7)东拉西扯,长篇大论(8)平庸乏味,缺乏新意三、个人简历的编写

3、与制作简历是一份资料,它是个人生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦。它的格式相对固定,信息量全面而且集中,是用人单位分析、比较、筛选和录用应聘者的主要依据,通常很少单独使用,它总是和自荐信以及其他材料或附件一同呈送给用人单位。(一)个人简历的格式1、是按时间顺序列出自己的学习、工作经历。多用于大学生求职择业。2、是根据需要有选择地列出自己的学习、工作经历,充分表现自己的技能、品德。(二)个人简历的主要内容姓名×××性别女出生年月79、6照片籍贯辽宁民族汉政治面貌党员学历大学本科(研究生)学制四年(三年)专业要注明毕业学校(

4、院)、院(系)、专业专长组织管理、人际交往、接受新事物(辅修)教育经历主要社会工作其他工作经历(主要选修课程)科研经历及成果奖励外语和计算机能力(三)写好个人简历的原则1、要尽可能地简洁,浓缩在一两页之内。2、常识不同的标题和排版方式,保证最强的可读性。3、组织材料要兼顾目的,去掉不重要的细节。4、避免使用一些禁语、行业用语和缩写。5、请别人阅读自己的简历,利用换位思维来检查自己设计的简历。6、准确找出自己的长处和特色,做到真实、准确。四、就业推荐表的准备就业推荐表是学校为毕业生特制的求职材料,它一般包括三部分:1、毕业生本

5、人的基本情况介绍2、毕业生所在学院的推荐意见3、学校就业主管部门的推荐意见有的推荐表还附有学校教务部门提供的毕业生学习成绩单等。五、其他证明材料除了自荐信、个人简历、就业推荐表以外,为了加深用人单位对自己的印象,有时还需要提供其他材料,如:各种荣誉证书、成果证书、导师推荐信等。第二节自荐的方法和技巧一、了解自我推荐种类(一)口头自荐1、亲临现场的自荐方式2、通过电话进行自荐的方式(1)打电话前的准备了解用人单位情况;客观、公正地评价自己;据用人单位需要、结合自己特点,对谈话内容做全面考虑。(2)电话自荐技巧一是适用范围;二是

6、打电话时间;三是语音、语调和语速,还有音量;四是通话时间(2分钟);五是尊称和礼貌用语的使用(可称老师或职位)(二)书面自荐(三)广告自荐(非热门专业)(四)学校推荐(五)他人推荐(老师、父母、亲友)总之,大学生在推荐过程中,要根据自己的特点和用人单位的要求来选择推荐方式。1、善于语言表达,且能说一口流利、标准普通话的大学生,采取口头自荐,效果会好一些;能写一笔隽秀的汉字和漂亮文章的大学生,采取书面推荐,则更能显示自己的魅力。2、招聘播音员、节目主持人,多用口头推荐;招聘文秘人员,多用书面推荐。一般来说,适当的口头自荐,加上

7、自荐和老师的推荐效果更好一些。求职材料最好不邮寄。二、掌握自我推荐技巧 (一)积极主动 不等、不靠,给人一种态度积极主动、求职心切的感觉。(二)重点突出要突出自己的知识、能力和优势,不能过分地谦虚。 (三)如实全面恰如其分地介绍自己,优势不羞于谈,缺点不掩饰,要会说。 (四)有的放矢针对用人单位具体要求介绍自己的优势和长处。 (文秘、科研、管理等)第三节面试面试:是通过当面交谈、问答,对应试者进行考核的一种方式。一、常见的面试种类(一)模式化面试通过询问主考官预先准备好的题目,观察面试者的仪表、谈吐和行为。(二)问题式面试通

8、过解决主考官设计的问题,判断应试者在特殊情况下解决问题的能力(三)非引导式的面试通过主考官海阔天空的谈话,观察应试者的知识、能力,谈吐和风度。(四)压力式面试主考官针对某个问题追根问底的发问,以观察应试者在突如其来的压力面前的反应。(五)综合式的面试主考官通过多种方式考察应试者的能力。(如

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