品味散文的语言(用).ppt

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1、学习目标:1、明确品味散文语言的角度。2、学会品味散文语言题目的一般表述方式。中考散文语言的考查要求：1、品味作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。2、能初步领会文学作品写作技巧的表达效果。中考常见题型：词语：揣摩有表现力的词语语句：1、赏析描写性的语句（段）2、理解精辟句子的深层含义（一）揣摩有表现力的词语卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(《鼓神》）“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里是贬词褒用（1分），生动地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡（1分）,表达了作者对他们的欣赏与赞美

2、之情。（1分）答题格式：结合句子释词+作用+情感练一练联系语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。我在各种报刊发表的各类文章，舒居然一篇篇地抄了下来，还精心地配了插图。答案：“居然”，出乎意料之意。含蓄地表达了自己对“舒”同学由衷的感激之情，同时，也表达了作者深深的自责之意。（二）赏析描写性的语句（段）品味句子的角度1◇书店干净的木地板发出好听的声音。（《词典的故事》）词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。◇句中“好听”一词，生动准确地写出“我”进入新华书店的喜悦心情，表现了我对词典的渴望。答题格式：词语+作用+内容+情感品味句子的角度2春天像刚落地的娃娃，从头到脚

3、都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。修辞：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答案二：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。答案一：形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。答题格式：修辞手法+作用+内

4、容+情感内容（写出……）情感修辞手法作用几种修辞方法的分析表述比喻，拟人：生动形象地写出了XX，表达了XX的情感。排比：写出了XX，抒发了XX，增强语言气势。反复：突出了（强调了）XX（的情感），给人留下深刻印象。设问：自问自答，引起读者思考XX。反问：表达了XX（的情感），加强语气。品味句子的角度3他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。描写手法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。◇这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇,表现作者对他的同情。答题格式：描写手法+作用+内容+情感品味句子的角度4满坐宾客无不伸颈

5、，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。表现手法：象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、托物言志、欲扬先抑等。◇这几句话运用侧面描写，生动形象地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出口技人技艺的高超，表达了作者对口技艺术的赞美。答题格式：表现手法+作用+内容+情感品味句子的角度5几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（《老王》）表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明◇这句话运用了议论的表达方式，点明了本文主旨，起到了画龙点睛的作用。告诉我们：一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。答题格式：表达方式（议论或抒

6、情）+作用（点明了主旨，画龙点睛）+含义（即主旨）+情感品味句子的角度6其他：句式、标点……品味散文句子的角度1.词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。2.修辞手法：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复3.描写手法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。4.表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。5、表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明6.其他：句式、标点……答题时要从某个角度切入分析品味散文句子的一般答题格式答题格式：1、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。其他）2、作用3、概括内容4、分析情感或主旨反馈练习雨（2006年长春市题）

7、雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。   春三月的雨……夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。   比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。   江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗