企业教练管理技术经典实用课件:企业教练系统(性格分析).ppt

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1、创造梦想创造机遇创造价值振华营销管理咨询有限公司企业教练系统CoachingInternational企业教练系统-------性格魅力与人本管理上善若水以人为本如果我要的和你要的不同,请别以为我是错的。如果我们在想法和感觉上有差异,请别强求我苟同你。就算我没有按你的意思去做,请由我去吧。生命自白现在的我并不要求你了解我,直到你决定不再总想改造我。请允许我有自己的需求、情绪、想法和行为,了解我的第一步是容忍我。别觉得我任性,你也毋须失望、恼怒,有一天你会称赞我的不同之处。生命自白于是你不再想改变我,反而尽量保存甚至珍惜这

2、些不同。我可能是你的父母、配偶、子女、朋友、同事、客户、老板、职员,无论是哪种关系,有一点是最清楚的:你我在根本上就是两个不同的人,每个人都会按照自己的性格漫步人生。生命自白企业教练系统性格与人本管理领导力培养什么是性格?性格是指个人行为的特征,以及因适应环境而产生的惯性行为倾向。是经常性的行为表现。企业教练系统性格与人本管理领导力培养性格特征--------千人千面1、整体性2、稳定性3、独特性4、社会性企业教练系统性格与人本管理领导力培养我是谁?-------独一无二的你!企业教练系统性格与人本管理领导力培养性格测试

3、原则A、立即能确定最接近自己的描绘。B、A不能确定时,参考身边亲密的人对你的看法。C、A、B都无法确定时,想想小时候你是怎样的。聪明地了解别人智慧地认识自己C:力量型S:活泼型M:完美型P:和平型表象与社交:快乐引人注意大声表面马虎无条理好动迟到对数字不敏感多朋友健忘需要认可先张嘴后思考喜欢道歉爱插嘴热情好赞美夸张新鲜感故事大王舞台高手晚会灵魂对别人无所谓对自己也无所谓活泼型(S)外向多言者乐观情感与身心:享乐型活在今天心宽体胖天真善变长不大的孩子沾火就着不生气不记仇积极有感染力活力感性艺术爱好者外向情感型对别人无所谓对

4、自己也无所谓活泼型(S)外向多言者乐观表象与社交:严肃得体礼貌矛盾紧张敏感怕别人不在意又怕别人太在意怀疑交友慎重忠诚先思考后发言分析深刻难赞美有条理整洁节省有规律对别人要求严格对自己也严格完善型内向悲观思考型情感与身心:分析型生活在自己内心感受中消极忧郁削瘦习惯计划难以行动高标准认真杰出的专业人士艺术家情绪化理性内向情感型对别人要求严格对自己也严格完善型内向悲观思考型表象与社交:自信坚定权威快捷天生领导者忽视人际关系重实际爱控制直率工作是一切好争论坚持己见不道歉集体团队意识强好斗讲义气正直对别人要求严格对自己无所谓能力型

5、外向行动者乐观情感与身心:工作型生活在目标中难放松一病便大病注重方向性急烦躁强调价值轻细节有主见行动力强主动创造执著愈挫愈勇艺术性差对别人要求严格对自己无所谓能力型外向行动者乐观表象与社交:平和休闲缓慢不愿引人注意安静稳定善良朋友多聆听者幽默能不开口尽量不开口旁观避免冲突调解矛盾刻意和谐难以决定面面俱到和事佬好领导对别人不要求对自己不苛求平稳型情感与身心:随和型生活在平静中健康心智平衡知足冷静有耐心泰然自若乐天不露声色对别人不要求对自己不苛求平稳型1、自然组合型:CSSC,PMMP2、互补组合型:CMMC,SPPS3、矛

6、盾组合型:CPPC,SMMS4、平均组合型:(1)、你是P型,你不知道怎么选,所以随便选。(2)、你是M型,你追求完美,哪点都沾边。(3)、你是S型,很简单,题目选错了。性格组合性格并没有好坏之分,不同的性格和不同的策略与原则,在迈向成功的道路上也会有不同的选择。同时,没有一个人是100%属于某一种性格类型。性格诤言企业教练系统性格与人本管理领导力培养性格分析亲子教育婚姻家庭团队建设谈判艺术销售技巧人本管理企业教练系统性格与人本管理领导力培养如何领导不同性格的下属?如果你的下属是:S型你应该这样对他(她):友善亲切  强

7、调和谐资讯丰富  见闻广博 给予回应 表示理解陈述立场  加以鼓励 显示弹性 展示幽默企业教练系统性格与人本管理领导力培养如何领导不同性格的下属?如果你的下属是:C型你应该这样对他(她)表现自信  强调行动提供挑战  强调机会 确定范围 鼓励开创互动倾听  平等争论 给予自主 奖励成果企业教练系统性格与人本管理领导力培养如何领导不同性格的下属?如果你的下属是:M型你应该这样对他(她):强调理由清晰目的条理分明计划步骤事实数据重视细节系统支持新旧关联客观合理前后一致企业教练系统性格与人本管理领导力培养如何领导不同性格的下属

8、?如果你的下属是:P型你应该这样对他(她):容易接近共同分享给予肯定赞赏价值强调卓越述诸原则互设目标协同信赖行事公平强调意义企业教练系统性格与人本管理领导力培养如何影响及协助不同性格的领导?如果你的领导是:S型你应该这样对他(她):圆熟世故轻松幽默有感染力随机应变企业教练系统性格与人本管理领导力培养如何影响及协助不同

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