解直角三角形应用举例 课件.ppt

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1、解直角三角形应用---测高问题在视线与水平线所成的角中,视线在水平线的上方的角叫做仰角。视线在水平线下方的角叫做俯角。强调:仰角与俯角都是视线与水平线所成的角。例题:如果此山的高度为500米,在A处测得C处的仰角为45°,如果要从顶点C处到大门A处建立一条空中索道,那么这条索道需要多少米?请你帮助算一算。如果半山腰B处的垂直距离是200米,A处到垂足E处的距离是200米,那么B处的俯角是多少?M3练习:如图4,河对岸有水塔AB.在C处测得塔顶A的仰角为30º,向塔前进12m到达D,在D处测得A的仰角为45º,求塔高.DCBA﹚﹚45°30°12m图4图4解题步骤小结1、首先要弄清

2、题意,结合实际问题中的示意图分清题目中的已知条件和所求结论。2、找出与问题有关的直角三角形,或通过作辅助线构造有关的直角三角形,把实际问题转化为解直角三角形的问题。3、合理选择直角三角形的元素之间的关系求出答案。问题1:在旧城改造中,要拆除一烟囱AB,在地面上事先划定以B为圆心,半径与AB等长的圆形危险区,现在从离B点21米远的建筑物CD顶端C测得A点的仰角为45°,到B点的俯角为30°,问离B点30米远的保护文物是否在危险区内?(约等于1.732)问题2:如图一个摄像仪器架在过街天桥上,检查马路行驶的车辆是否超速,已知摄像仪器A到公路L的垂直距离AD为21米,A到公路点C的俯角

3、为30°,到公路点B的俯角为60°,一辆汽车在公路L上沿CB方向匀速行驶,测得它从点C到点B所用的时间为0.4秒。(1)计算此车从点C到B的速度v为每秒多少米?(结果精确到个位,约等于1.732)(2)如果此路段限定时速不超过60千米,判断此车是否超速?并说明理由。同学们开动脑筋想一想,还可以涉及到哪些问题?赛一赛:以小组为单位,根据下列条件编写一道有实际意义的问题,看看那一个小组编写有创意,有意义。并且合乎实际情况。条件:一个仰角45°,一个俯角30°。结论可以由自己确定。课后小结:本节课我们用解直角三角形的有关知识解决有关俯角、仰角的实际问题。你怎么理解俯角、仰角?在分析处理

4、这类实际问题时,你应该采取怎样的步骤呢?除了以上知识你还有哪些收获?有哪些不解?谈谈你的看法。解直角三角形应用---坡度问题4530DCBA100m课前练习1:A和B两名测量员站在同一个水平地面上观测悬崖顶。由A测得悬崖顶的仰角是30º,而由B测得悬崖頂顶的仰角是45º,若A、B及崖底D成一直线及A和B相距100m,求悬崖的高度。(精确到0.1米)练习2:从20米高的甲楼顶A处望乙楼顶C处的仰角为30°,望乙楼底D处的俯角为45°,求乙楼的高度。(精确到0.1米)AC水平线DB甲乙20m30°45°建筑物塔ABCD20m30°45°ABCD20m30°45°练习3:由一座建筑物的

5、底部A测得一座塔的顶部D的仰角是30°。由该塔的底部C测得该建筑物的顶部B的仰角是45°。如果塔CD的高度是20m,求(1)A和C之间的距离;(2)该建筑物的高度。新概念:坡度、坡比ABhL如图:坡面的垂直高度h和水平宽度L的比叫坡度(或叫坡比)用字母表示为,坡面与水平面的夹角记作α(叫坡角)则tanα=α练习:(1)一段坡面的坡角为60°,则坡度i=_____;(2)已知一段坡面上,铅直高度为,坡面长为,则坡度i=_______,坡角α=______。你会算吗?1、坡角α=45°坡比i=3、坡比为,坡角α的余弦值为1∶130°2、坡比为,坡角α=如图,铁路的路基横断面是等腰梯形

6、,斜坡AB的坡度为1:,坡面AB的水平宽度为米,基面AD宽2米,求路基高AE、坡角∠B和基底BC的宽.C2例1ABDEF例2:如果你是修建三峡大坝的工程师,现在有这样一个问题请你解决:如图,水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽6m,坝高23m,斜坡AB的坡度i=1∶3,斜坡CD的坡度I’=1∶2.5,求斜坡坝底宽AD和斜坡AB的长.练习1:如图,水库大坝横断面是梯形,坝顶BC宽为6m,坝高23m,斜坡AB的坡度ί=1:,斜边CD的坡度为ί’=1:1,求斜坡AB的长,坡角α和坝底AD宽。ADBCαEF练习2:修建一条铁路要经过一座高山,需在山腰B处开凿一条隧道BC。经测量,西山坡的坡度i

7、=5:3,由山顶A观测到点C的俯角为60°,AC的长为60m,如图所示,试求隧道BC的长.ABCi=5:3练习3:利用土埂修筑一条渠道,在埂中间挖去深为0.6米的一块(图6-35阴影部分是挖去部分),已知渠道内坡度为1∶1.5,渠道底面宽BC为0.5米,求:①横断面(等腰梯形)ABCD的面积;②修一条长为100米的渠道要挖去的土方数.练习4.(2008山东聊城)如图,在平地上种植树时,要求株距(相邻两树间的水平距离)为4m.如果在坡度为0.5的山坡上种植树,也要求株距为4m,那么

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